Cahier d’examen

Le septième cahier : préparer le DELF et le DALF, du A1 au C2.

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Sommaire · A1

Préparer le DELF A1

Repérer qui, où, quand et combien ; écrire un message utile ; demander une précision.

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Comprendre l’épreuve, puis revoir la langue qu’elle demande, leçon par leçon.

Méthode1

  1. 1Méthode et plan de révisionLe format de l’épreuve, les semaines à reprendre, un calendrierverrouillé
Langue en contexte10
  1. 1Se présenter sans traduire mot à motChoisir être, avoir et les formes de présentationverrouillé
  2. 2Dire d’où l’on vient et où l’on vaConstruire les lieux avec à, en, au, aux et chezverrouillé
  3. 3Choisir un article selon le sensDistinguer un, le, du et de dans les situations quotidiennesverrouillé
  4. 4Raconter une journée au présentAccorder les verbes fréquents avec leur sujetverrouillé
  5. 5Obtenir une information préciseChoisir le mot interrogatif et construire une question utileverrouillé
  6. 6Refuser, corriger et préciser une absenceUtiliser ne…pas, plus, jamais et personne avec le bon sensverrouillé
  7. 7Lire et donner une heure sans confusionExprimer les horaires, les dates et les intervallesverrouillé
  8. 8Parler des personnes et de leurs affairesAccorder les possessifs et les adjectifs simplesverrouillé
  9. 9Demander quelque chose avec tactConstruire une demande, une permission et une consigne simpleverrouillé
  10. 10Relier deux idées sans perdre le lecteurUtiliser et, mais, parce que, donc et les repères de séquenceverrouillé
Lecture12
  1. 1S’inscrire à un cours : lire puis remplir une fichePrélever les informations demandées sans confondre identité et horaireverrouillé
  2. 2Arriver à l’auberge : lire une réservation et un règlementDistinguer ce qui est réservé, inclus et autoriséverrouillé
  3. 3Comprendre qui vient et où laisser un objetSuivre les personnes, les pronoms et les lieux dans des messagesverrouillé
  4. 4Choisir des achats avec un budgetLire des prix et distinguer les unités de venteverrouillé
  5. 5Suivre un petit plan écritAssocier une indication de lieu à une actionverrouillé
  6. 6Commander avec des contraintes simplesChoisir un menu selon le prix, les ingrédients et l’horaireverrouillé
  7. 7Choisir le bon départ pour un rendez-vousDistinguer départ, arrivée et dernier trajet à piedverrouillé
  8. 8Choisir une annonce selon les besoins d’une personneCroiser plusieurs critères sans inventer une informationverrouillé
  9. 9Lire une offre simple et demander un renseignementRepérer tâches, horaires et première démarche dans une annonceverrouillé
  10. 10Lire un changement dans la vie d’une classeRepérer une modification et les objets demandésverrouillé
  11. 11Utiliser un service sans confondre ses règlesDistinguer accès au lieu, emprunt et retourverrouillé
  12. 12Préparer une sortie avec une solution de remplacementAppliquer une condition et distinguer rendez-vous et activitéverrouillé
Scripts d’écoute12
  1. 1Messages vocaux : garder l’information corrigéeRepérer un nom, une heure et une correction expliciteverrouillé
  2. 2Annonces de gare : séparer quai, heure et destinationIdentifier ce qui change dans une annonce de transportverrouillé
  3. 3Au comptoir : distinguer commande et disponibilitéSuivre une commande quand un produit est remplacéverrouillé
  4. 4Inviter, accepter et proposer une autre heureComprendre le résultat d’un petit échange de négociationverrouillé
  5. 5En magasin : retenir le choix disponibleIdentifier taille, couleur, quantité et choix finalverrouillé
  6. 6À la maison : comprendre une instruction de lieuSuivre un lieu précis et la personne qui peut aiderverrouillé
  7. 7Un premier jour : savoir qui fait quoiAttribuer une tâche, un interlocuteur et un momentverrouillé
  8. 8Présenter une famille et un projet de visiteSuivre les liens familiaux et les informations de chaque personneverrouillé
  9. 9Choisir une activité et comprendre les conditions simplesAssocier une activité à son public, son horaire et son matérielverrouillé
  10. 10Parler du temps et adapter un projetComprendre une prévision simple et sa conséquence annoncéeverrouillé
  11. 11Retrouver un objet : question, description et confirmationReconnaître un objet à partir de détails et suivre une confirmationverrouillé
  12. 12Une visite culturelle : services ouverts et consignesRepérer un service, une restriction et une solution proposéeverrouillé
Écrit1
  1. 1Clinique A1 — Une commande correcte doit aussi respecter le besoinRéviser une commande en donnant la priorité au sens et au budgetverrouillé

Entraînement, pas certification : aucun score officiel ni prédiction de réussite. Les enregistrements des épreuves orales et d’écoute sont en préparation.