Leçon 5 · Oral · Présenter une synthèse + débat avec interruption

Aujourd'hui, ta synthèse écrite en L4 devient la base d'une présentation orale de 3 minutes, suivie d'un échange avec un·e partenaire qui joue un rôle imposé (économiste, usager, élu·e).

Ce qui change vs B1 : tu dois reprendre le fil sous interruption et défendre une position nuancée. Cette simulation te fait travailler deux interventions fixées à l'avance :

1. ⚡ une interruption (~1 min) : « d'où vient ce chiffre ? » — tu re-attribues la source.
2. ⚡ un épinglage de position (~2 min 30) : « vous prenez position pour la réforme, c'est ça ? » — tu nuances, tu refuses la réduction.
3. 1 relais médiation (M-44) : tu re-expliques tout à un·e ami·e qui n'a rien lu.

Registre : pro standard. Prosodie : stance — courbe de concession-contre-argument, plateaux sur les marqueurs de hedge. Il ressort de… que et j'aurais tendance à dire que sont pré-chargés par shadowing avant le débat.

Pas de panique : les interruptions sont annoncées à l'avance dans cette leçon. En contexte réel, elles ne le seront pas — c'est l'entraînement qui crée l'automatisme.