प्रश्नोत्तरी

Imparfait प्रश्नोत्तरी: फ़्रेंच रूपों और अर्थ पर दस सवाल

दस सवालों में फ़्रेंच imparfait के मूल, कर्ता के अनुसार अंत, वर्तनी और अर्थ जाँचें। हर उत्तर में जाँचे जा रहे रूप या दृष्टिकोण को समझाया गया है।

संक्षेप में

imparfait अतीत की दिनचर्या, पृष्ठभूमि और जारी गतिविधियाँ बताता है। इसे वर्तमान के nous रूप के मूल से बनाएँ और -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient जोड़ें; être में ét- आता है। ये दस सवाल पहले रूप और फिर अर्थ जाँचते हैं।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच

फ़्रांस के एक अपार्टमेंट में कोई सोफ़े पर पढ़ रहा है और एक दोस्त पहुँचती है।
Je lisais ऐसी गतिविधि बताता है जो पहले से जारी थी। चित्र: Atelier

सवाल 1–6 में imparfait का बताया गया रूप चुनना है। सवाल 7–10 में वाक्य समझना या काल पहचानना है। हर बार एक उत्तर चुनें, फिर स्पष्टीकरण पढ़कर देखें कि कौन-सी बात उत्तर तय करती है।

  1. प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
    parler को je के साथ imparfait में लिखें।

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    je parlais. Parl- और -ais से je parlais बनता है। Parlerai भविष्य का रूप है, जबकि ai parlé, passé composé है।

  2. प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
    être को nous के साथ imparfait में लिखें।

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    nous étions. Être में ét- और -ions आते हैं। Sommes वर्तमान निश्चयार्थक रूप है; soyons वर्तमान संभावनार्थक या आज्ञार्थक रूप है।

  3. प्रश्न 3खाते की ज़रूरत नहीं है
    avoir के imparfait रूप से पूरा करें।Elles ___ beaucoup de temps.

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    avaient. बहुवचन कर्ता elles के साथ -aient आता है: avaient। Avait, il/elle/on का रूप है।

  4. प्रश्न 4खाते की ज़रूरत नहीं है
    manger को vous के साथ imparfait में लिखें।

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    vous mangiez. -iez का i पहले ही g की कोमल ध्वनि बनाए रखता है, इसलिए mangiez बनता है। Mangez वर्तमान रूप है।

  5. प्रश्न 5खाते की ज़रूरत नहीं है
    commencer को tu के साथ imparfait में लिखें।

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    tu commençais. अंत -ais, tu का है। सेडिला इस अंत के a से पहले c की कोमल ध्वनि बनाए रखता है।

  6. प्रश्न 6खाते की ज़रूरत नहीं है
    étudier को nous के साथ imparfait में लिखें।

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    nous étudiions. मूल étudi- में -ions से पहले अंतिम i बना रहता है, इसलिए étudiions की वर्तनी में दो i आते हैं।

  7. प्रश्न 7खाते की ज़रूरत नहीं है
    इस वाक्य में पढ़ने की गतिविधि किस स्थिति में है?Je lisais quand Léa est arrivée.

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    Léa के पहुँचने पर जारी है।. Lisais पहुँचने के समय जारी गतिविधि दिखाता है। वाक्य पढ़ने के समाप्त होने का समय नहीं बताता।

  8. प्रश्न 8खाते की ज़रूरत नहीं है
    किस वाक्य का अर्थ है “मैं नौ साल का था”?

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    J’avais neuf ans.. फ़्रेंच में उम्र के लिए avoir आता है। imparfait रूप avais उम्र को अतीत में रखता है।

  9. प्रश्न 9खाते की ज़रूरत नहीं है
    बार-बार किए गए फ़ोन किस तरह प्रस्तुत किए गए हैं?La semaine dernière, j’ai appelé ma mère tous les soirs.

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    पिछले सप्ताह के भीतर पूरी हो चुकी कॉलों के समूह के रूप में।. passé composé समाप्त हो चुके सप्ताह के भीतर किए गए फ़ोन का समग्र वर्णन करता है। Tous les soirs आवृत्ति बताता है और इस वाक्य में उपयुक्त है।

  10. प्रश्न 10खाते की ज़रूरत नहीं है
    कौन-सी शुरुआत विनम्र अनुरोध प्रस्तुत करने के लिए imparfait का प्रयोग करती है?

    एक उत्तर चुनें।

    उत्तर और स्पष्टीकरण

    Je voulais vous poser une question.. Voulais, imparfait में है और वर्तमान अनुरोध शुरू कर सकता है। Voudrais और aimerais शर्तवाचक रूप हैं।

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सवाल को कौशल से मिलाएँ
सवालकौशलक्या जाँचना है: उदाहरण
1–3मूल और कर्ता के अनुसार अंतवर्तमान के nous रूप का मूल खोजें; कर्ता पहचानें।
4–5ध्वनि बनाए रखने वाली वर्तनीअंत के पहले स्वर को देखें।
6मूल और अंत-ions से पहले मूल का अंतिम i बनाए रखें।
7–9पूरे वाक्य में अर्थअतीत के दृष्टिकोण और फ़्रेंच अभिव्यक्ति पर ध्यान दें।
10संबंधित रूपimparfait के voulais को शर्तवाचक voudrais से अलग पहचानें।

वर्तनी को और समझने के लिए manger और commencer का पृष्ठ खोलें। अतीत के दृष्टिकोण के लिए वर्णन की तुलना पूरी हो चुकी घटना से करें। नीचे दिए गए संबंधित पृष्ठ इस प्रश्नोत्तरी के अलग-अलग हिस्सों का केंद्रित अभ्यास कराते हैं।