विश्लेषण या मूल्यांकन? फ़्रेंच तर्कपूर्ण लेखन के दो काम
एक छोटे तर्क से फ़्रेंच विश्लेषण और मूल्यांकन की तुलना करें। तर्क-प्रक्रिया पहचानें, कसौटी चुनें और सटीक आलोचनात्मक जवाब लिखने का अभ्यास करें।
संक्षेप में
विश्लेषण समझाता है कि तर्क कैसे काम करता है: Le texte présente… comme… मूल्यांकन कसौटी के आधार पर उसकी मज़बूती आँकता है: Cette conclusion est insuffisamment étayée, car… पहले प्रमाण और निष्कर्ष का संबंध पहचानें; फिर समझाएँ कि वह संबंध टिकता है या नहीं।
पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच
परखने के लिए एक तर्क
Les demandes de réservation ont augmenté. Il faut donc construire une nouvelle salle.
आरक्षण के अनुरोध बढ़े हैं। इसलिए नया कमरा बनाना होगा।
| भाग | शब्दावली | भूमिका |
|---|---|---|
| देखी गई स्थिति | Les demandes de réservation ont augmenté. | माँग बढ़ने की बात कही गई है। |
| संबंध | donc | लेखक अगला कथन परिणाम के रूप में पेश करता है। |
| सिफ़ारिश | Il faut construire une nouvelle salle. | निर्माण को ज़रूरी बताया गया है। |
विश्लेषण और मूल्यांकन में क्या फ़र्क है?
Le texte présente la hausse des demandes comme une raison de construire une salle supplémentaire.पाठ बढ़े हुए अनुरोधों को अतिरिक्त कमरा बनाने का कारण बताता है।
ध्यान देने की बात: विश्लेषण: देखी गई स्थिति और निष्कर्ष बताता है।
Le texte présente X comme une raison de Y.
Le connecteur « donc » relie le constat à la recommandation.
“इसलिए” संयोजक देखी गई स्थिति को सिफ़ारिश से जोड़ता है।
Cette conclusion est insuffisamment étayée dans l’extrait.अंश में इस निष्कर्ष को पर्याप्त आधार नहीं मिला है।
ध्यान देने की बात: मूल्यांकन: परखता है कि आधार प्रस्तावित समाधान को उचित ठहराता है या नहीं।
Le constat ne suffit pas à justifier Y.
La hausse des demandes ne suffit pas à justifier une construction : l’extrait ne compare pas les solutions possibles.
बढ़े अनुरोध निर्माण को उचित ठहराने के लिए काफ़ी नहीं हैं: अंश संभावित समाधानों की तुलना नहीं करता।
यहाँ कसौटी इस खास सिफ़ारिश के लिए प्रमाण का पर्याप्त होना है। बढ़ी माँग क्षमता जाँचने का कारण देती है। नया कमरा ज़रूरी साबित करने के लिए तर्क में दूसरे उपायों से तुलना भी चाहिए। Dans l’extrait निर्णय को पढ़े गए अंश तक सीमित रखता है।
- Maya
J’ai écrit : « Cet argument est faible. »
मैंने लिखा: “यह तर्क कमज़ोर है।”
- Louis
Faible sur quel point ?
किस बात में कमज़ोर?
- Maya
Il passe d’une hausse des demandes à une seule solution, sans examiner les autres possibilités.
यह दूसरी संभावनाएँ परखे बिना बढ़ती माँग से एक ही समाधान पर पहुँचता है।
- Louis
Voilà le critère à préciser dans ton évaluation.
यही कसौटी अपने मूल्यांकन में स्पष्ट करनी है।
दोनों काम एक अनुच्छेद में करें
Le texte présente la hausse des demandes comme une raison de construire une salle supplémentaire. La formule « il faut » présente cette construction comme nécessaire. Or, dans l’extrait, aucune comparaison avec une réorganisation des créneaux n’est proposée. La recommandation reste donc insuffisamment étayée.
पाठ बढ़े हुए अनुरोधों को अतिरिक्त कमरा बनाने का कारण बताता है। “बनाना होगा” अभिव्यक्ति निर्माण को ज़रूरी बताती है। फिर भी अंश समय-खंडों को नए ढंग से व्यवस्थित करने से कोई तुलना नहीं करता। इसलिए सिफ़ारिश का आधार अब भी अपर्याप्त है।
पहले दो वाक्य शब्दों और उनके असर का विश्लेषण करते हैं। आख़िरी दो आधार का मूल्यांकन करते हैं। समय-सारिणी में बदलाव परखने का विकल्प है; अनुच्छेद उसकी प्रभावशीलता पर फ़ैसला नहीं देता। इससे आलोचना इतनी सटीक होती है कि पाठक उसे परख सके।