对话

法语家长与教师对话:讨论孩子的进步

阅读一段 B1 家长会对话,内容涉及阅读、课堂参与和支持。练习如何请求具体事例并商定明确的后续安排。

要点

用 Pourriez-vous me donner un exemple précis ? 请求一个具体事例。然后商定一项学校里的行动、一项在家可轻松做到的行动,以及回顾进展的日期。Participer à l’oral 指参与课堂讨论。

一位父亲和一位女教师在安静的法国教室里的一张小桌旁讨论孩子的进步;所有纸张和书本都是空白的,墙上没有文字。
家长请求一个 un exemple précis(具体事例)。 插图:Atelier

如何用法语和老师讨论孩子的进步?

练习模式会隐藏你的台词。先大声说出来,再显示并比较。
  1. Enseignante

    Bonjour, monsieur Martin. Nous allons parler des progrès de Lina.

    译文

    您好,马丁先生。我们来谈谈莉娜的进步。

  2. Parent

    Merci de me recevoir. À la maison, elle lit plus volontiers. Est-ce aussi le cas en classe ?

    描述孩子在家里的变化,并询问她在学校的情况。

    译文

    谢谢您接待我。在家里,她现在更愿意阅读了。她在课堂上也有这样的变化吗?

  3. Enseignante

    Oui, elle comprend mieux les textes courts et elle termine plus souvent son travail.

    译文

    是的,她对短文理解得更好了,也更常完成作业。

  4. Parent

    Qu’est-ce qui reste difficile pour elle ?

    问问她现在还有什么困难。

    译文

    她还有哪些地方觉得困难?

  5. Enseignante

    Elle hésite à participer à l’oral, surtout devant toute la classe.

    译文

    她不太敢在课堂上发言,尤其是在全班同学面前。

  6. Parent

    Pourriez-vous me donner un exemple précis ?

    请老师提供一个具体事例来说明这个困难。

    译文

    您能给我举一个具体的例子吗?

  7. Enseignante

    Hier, elle connaissait la réponse, mais elle a préféré me la dire à la fin du cours.

    译文

    昨天她知道答案,但更愿意在下课时告诉我。

  8. Parent

    Elle me dit qu’elle a peur de se tromper. Comment pourrions-nous l’aider ?

    说明她的担忧,并询问能否共同采取措施。

    译文

    她告诉我她怕答错。我们可以怎样帮助她?

  9. Enseignante

    Je peux lui proposer de préparer une réponse avec une camarade avant de parler au groupe.

    译文

    我可以建议她先和一位同学准备好答案,再对小组发言。

  10. Parent

    J’aimerais qu’elle prenne confiance, sans se sentir obligée de parler tout de suite.

    表达愿望,同时尊重她的节奏。

    译文

    我希望她能建立自信,但不要觉得必须马上开口。

  11. Enseignante

    Nous commencerons par de petits groupes. À la maison, vous pouvez la laisser choisir un texte court.

    译文

    我们会先从小组开始。在家里,您可以让她选一篇短文。

  12. Parent

    Dix minutes de lecture ensemble, trois fois par semaine, est-ce suffisant pour commencer ?

    确认一项小而具体的行动是否合适。

    译文

    每周一起读三次、每次十分钟,作为开始够吗?

  13. Enseignante

    Oui. Demandez-lui ensuite de raconter ce qu’elle a compris, avec ses propres mots.

    译文

    可以。之后让她用自己的话讲讲理解了什么。

  14. Parent

    Comment saurons-nous si cela l’aide ?

    询问如何回顾进展。

    译文

    我们怎么知道这对她有帮助?

  15. Enseignante

    Je noterai ses prises de parole en petit groupe. Faisons le point dans trois semaines.

    译文

    我会记录她在小组中的发言情况。我们三周后一起回顾。

  16. Parent

    D’accord. Je vous enverrai aussi un petit bilan de la lecture à la maison.

    确认你会负责的后续事项。

    译文

    好的。我也会给您发一份简短的家庭阅读情况总结。

有助于获得有效答复的问题
目的法语译文
找出优势Dans quelles activités est-elle à l’aise ?她在哪些活动中比较自如?
比较不同情境Est-ce différent en petit groupe ?在小组里会不一样吗?
明确目标Quel progrès souhaitez-vous observer ?您希望看到哪些进步?
约定回顾Quand pourrions-nous faire le point ?我们什么时候可以回顾一下?
  • Elle a peur de fait une erreur.Elle a peur de faire une erreur.

    在 avoir peur de 后面用不定式:faire。

  • Je voudrais qu’elle prend confiance.Je voudrais qu’elle prenne confiance.

    由 vouloir que 引出的愿望要用虚拟式:prenne。

第 1 题无需注册账号
莉娜最初会在哪里练习发言?

选择一个答案。

答案与解析

Dans de petits groupes.. 老师建议先在小组中练习,再在全班面前发言。

第 2 题无需注册账号
哪个问题要求对方提供具体观察?

选择一个答案。

答案与解析

Pourriez-vous me donner un exemple précis ?. 请求具体事例有助于把笼统的担忧和实际观察到的情况联系起来。

第 3 题无需注册账号
他们什么时候回顾计划?

选择一个答案。

答案与解析

Dans trois semaines.. 三周后回顾;每周三次是家庭阅读的频率。