इंटर्नशिप, प्रयोग और परीक्षण चरण
Une semaine à l’atelier de jardinage
Nora commence un stage dans un atelier de jardinage. Elle a déjà de l’expérience1 : depuis deux ans, elle aide son grand-père à cultiver des légumes. Mais c’est la première fois qu’elle accompagne un groupe d’élèves.
Le mardi, Nora aide le groupe à réaliser une expérience2. Les élèves placent deux plants de haricot à des endroits différents : l’un près de la fenêtre, l’autre au fond de la pièce. Chaque matin, Nora relève3 leurs mesures et leurs observations dans un carnet.
L’atelier teste aussi une nouvelle façon d’organiser les séances. Pendant une phase d’expérimentation4 d’un mois, chaque groupe choisit son activité à l’avance. La responsable recueille ensuite les commentaires des élèves et des animateurs.
À la fin de la semaine, Nora écrit dans son bilan : « Ce stage est une expérience enrichissante5. J’apprends à expliquer une activité et à écouter les questions du groupe. » Dans son CV, elle ajoute une ligne sous le titre « Expérience professionnelle ».
अनुवाद पढ़ें
Nora बागवानी कार्यशाला में इंटर्नशिप शुरू करती है। उसे पहले से अनुभव है: दो साल से वह अपने दादा या नाना को सब्ज़ियाँ उगाने में मदद करती है। लेकिन विद्यार्थियों के समूह के साथ काम करने का उसका यह पहला अवसर है।
मंगलवार को Nora समूह को प्रयोग करने में मदद करती है। विद्यार्थी फ़्रेंच बीन के दो पौधे अलग-अलग स्थानों पर रखते हैं: एक खिड़की के पास, दूसरा कमरे के आखिर में। हर सुबह Nora उनकी माप और अवलोकन नोटबुक में दर्ज करती है।
कार्यशाला सत्र व्यवस्थित करने का नया तरीक़ा भी जाँच रही है। एक महीने के परीक्षण चरण में हर समूह अपनी गतिविधि पहले चुनता है। इसके बाद प्रभारी महिला विद्यार्थियों और गतिविधि संचालकों की टिप्पणियाँ इकट्ठी करती है।
सप्ताह के अंत में Nora अपनी समीक्षा में लिखती है: “यह इंटर्नशिप समृद्ध करने वाला अनुभव है। मैं गतिविधि समझाना और समूह के प्रश्न सुनना सीख रही हूँ।” अपने जीवनवृत्त में वह “पेशेवर अनुभव” शीर्षक के नीचे एक पंक्ति जोड़ती है।