Latihan ujian

Menulis bahasa Prancis C2: menanggapi masukan program yang bertentangan

Pertimbangkan dua pengalaman berbahasa Prancis yang bertentangan tentang acara budaya dan catatan kehadiran terbatas. Tulis rekomendasi yang menghubungkan spontanitas dengan kesempatan berbicara.

Ringkasan

Bangun rekomendasimu dari ketegangan antara pertanyaan spontan dan kesempatan berbicara. Sebutkan pemilik setiap pengalaman, pisahkan jumlah peserta dari alasan kepulangan, dan jelaskan perubahan yang dihasilkan pengaturan usulanmu.

Kuning gagasan yang perlu diingatBlue bahasa Prancis yang dipelajariMerah perhatikan

Diskusi budaya kecil dengan pembicara berpengalaman yang sedang berbicara sementara pendatang baru diam-diam menunggu untuk berpendapat.
Percakapan publik memunculkan pertanyaan tentang la prise de parole. Ilustrasi: Atelier

Commentaire A : « Les échanges improvisés ont enfin donné une place aux questions que le programme officiel n’aurait jamais prévues. Ne les transformez pas en interventions préparées : ce serait conserver le nom de l’expérience en supprimant ce qui la rendait nécessaire. »

Komentar A: “Diskusi spontan akhirnya memberi ruang bagi pertanyaan yang tidak akan pernah diantisipasi program resmi. Jangan mengubahnya menjadi pendapat yang telah disiapkan: itu hanya mempertahankan nama percobaan sambil menghilangkan hal yang membuatnya diperlukan.”

Commentaire B : « J’ai quitté la salle sans avoir osé prendre la parole. Ceux qui connaissaient déjà les intervenants entraient facilement dans l’échange. Pour moi, l’absence de règle n’a pas ouvert un espace ; elle m’a laissé deviner quand j’avais le droit d’y entrer. »

Komentar B: “Saya meninggalkan ruangan tanpa berani berbicara. Orang yang sudah mengenal pembicara mudah masuk ke diskusi. Bagi saya, ketiadaan aturan tidak membuka ruang; justru membuat saya menebak kapan saya boleh masuk.”

Note de présence : « Quarante personnes étaient dans la salle au début ; vingt-six à la fin. Aucun relevé ne permet d’identifier les motifs de départ. Les deux commentaires ci-dessus ont été reçus par écrit après la séance. »

Catatan kehadiran: “Empat puluh orang berada di ruangan pada awal sesi; dua puluh enam pada akhir. Tidak ada catatan alasan kepulangan. Kedua komentar di atas diterima secara tertulis setelah sesi.”

Apa yang dapat kamu bahas dari setiap masukan?
MasukanBukti yang diberikanPertanyaan untuk rekomendasi
ASeorang peserta menghargai pertanyaan tak terduga.Bagaimana sesi berikutnya mempertahankan spontanitas?
BSeorang peserta kesulitan masuk ke percakapan.Bagaimana cara memperoleh giliran dapat diperjelas?
Kehadiran40 di awal; 26 di akhir; alasan tidak dicatat.Informasi tambahan apa yang dapat menjelaskan kepulangan?

Benda yang dapat membentuk percakapan

C2 · Rekomendasi terarah berbasis sumberBukan naskah ujian resmi

L’association doit décider si elle reconduit cette formule. Écrivez une recommandation à l’équipe de programmation. Mettez les deux expériences en relation, précisez ce que la note de présence permet de conclure et proposez un dispositif concret ainsi qu’un moyen d’en examiner les effets.

(230 mots minimum)

Perkumpulan harus memutuskan apakah format ini akan diulang. Tulis rekomendasi kepada tim penyusun program. Hubungkan kedua pengalaman, jelaskan apa yang dipastikan catatan kehadiran, lalu usulkan pengaturan praktis dan cara memeriksa dampaknya.

Jawabanmu

Tulisanmu tidak disimpan atau dikirim. Salin sebelum meninggalkan halaman.

Baca contoh jawaban

Reconduire l’expérience en rendant l’accès à la parole plus lisible

Les deux commentaires invitent à distinguer la liberté des questions de la facilité à intervenir. Le premier participant voit dans l’improvisation la condition même d’un échange vivant. Le second décrit une difficulté à trouver sa place, alors que les personnes déjà proches des intervenants semblaient savoir comment entrer dans la discussion. Ces expériences peuvent porter sur la même séance sans que l’une annule l’autre.

Je propose de reconduire la formule en conservant les questions spontanées, mais en explicitant la manière de demander la parole. Au début de la rencontre, la personne chargée de l’animation pourrait annoncer un signal simple et tenir une liste des demandes. Elle pourrait également inviter les personnes qui ne sont pas encore intervenues à se manifester, tout en leur laissant la possibilité d’écouter. Organiser les tours ne reviendrait ainsi pas à préparer le contenu des interventions.

Cette proposition répond au problème décrit par le second commentaire tout en préservant ce que défend le premier. Elle demande toutefois une attention continue de la part de la personne qui anime : annoncer une règle une fois ne suffit pas à la rendre utilisable pendant toute la discussion.

La note de présence appelle, quant à elle, une enquête distincte. Le passage de quarante à vingt-six personnes établit une baisse de présence ; il ne permet pas d’en attribuer la cause à l’organisation des échanges. Lors de la prochaine séance, nous pourrions recueillir des retours sur la facilité à demander la parole et sur la valeur des questions imprévues, puis demander aux personnes parties plus tôt ce qui a motivé leur départ.

La reconduction aurait donc un objectif précis : préserver l’ouverture des contenus tout en rendant l’entrée dans l’échange plus accessible. Les retours recueillis permettraient ensuite de discuter les effets du dispositif plutôt que de les présumer.

Tinjau drafmu

Sebelum selesai

Alat bantu tinjauan mandiri, bukan nilai ujian. Tanda centang tidak disimpan.

Titik penghubung contoh ini adalah Organiser les tours ne reviendrait ainsi pas à préparer le contenu des interventions. Kalimat itu membedakan pengaturan giliran bicara dari pengaturan isi ucapan. Pembedaan ini membuat rekomendasi lebih tepat daripada janji umum untuk “meningkatkan inklusi”.

Soal 1Tidak perlu akun
Apa yang dapat dipastikan catatan kehadiran?

Pilih satu jawaban.

Jawaban dan penjelasan

Orang yang hadir pada akhir lebih sedikit daripada pada awal.. Catatan memberi dua angka dan secara jelas menyatakan bahwa alasan kepulangan tidak dicatat.

Soal 2Tidak perlu akun
Kalimat mana yang menghubungkan kedua pengalaman?

Pilih satu jawaban.

Jawaban dan penjelasan

La spontanéité des questions peut coexister avec une difficulté à obtenir la parole.. Kalimat ini memperlihatkan spontanitas yang dihargai A dan kesulitan akses B dalam satu hubungan.

Soal 3Tidak perlu akun
Frasa mana yang jelas memperkenalkan rekomendasi?

Pilih satu jawaban.

Jawaban dan penjelasan

Je propose de reconduire la formule…. Je propose menandai sumbangan penulis; kalimat lainnya melaporkan informasi yang tersedia.