レベル別の物語

B1 フランス語の物語:歌手のいないコンサート

歌手は来られませんが、コンサートは開きます。語注6件・楽器の絵カード・役割と反応の問題付きで、B1 の物語を読みましょう。

要点

une version instrumentale では楽器が音楽を奏で、誰も歌いません。物語はリハーサルから本番への変更、そして聴き手の avis mitigé をたどります。新しい響きは楽しんでも、歌詞がないことを残念に感じます。

黄色 覚えておくことBlue 学ぶフランス語赤 注意

B1 · 音楽と予定変更

Une version sans paroles

Deux jours avant le concert

Le chanteur du groupe a annoncé qu’il ne pourrait pas venir à la soirée musicale. Pendant quelques minutes, personne n’a parlé. Puis Nora, la pianiste, a proposé de maintenir1 le concert. Le groupe jouerait donc à trois : Nora au piano, Jules à la guitare et Inès aux percussions. Ils ont choisi une version instrumentale2 de leurs morceaux.

La nouvelle version

Pendant la répétition3, le piano reprenait4 la mélodie que le chanteur interprétait d’habitude. Jules jouait plus doucement pour laisser entendre cette nouvelle ligne. Inès accompagnait le groupe au tambourin. « On reconnaît la chanson, mais on écoute autrement », a-t-elle remarqué. Ils ont travaillé jusqu’à ce que les transitions leur semblent naturelles.

Le soir du concert

Avant de jouer, Nora a expliqué le changement au public. Une invitée, Sarah, a reconnu les morceaux dès les premières notes. Après le concert, elle a félicité les musiciens : « J’ai aimé entendre le piano de cette façon. Mais les paroles5 m’ont manqué. » Le groupe a écouté cet avis mitigé6 avec intérêt. Pour la prochaine soirée, les musiciens espéraient retrouver leur chanteur ; ils gardaient aussi les partitions de cette version.

訳文を読む

コンサートの2日前。グループの歌手が音楽の夕べに来られないと伝えました。数分間、誰も話しませんでした。そこでピアニストの Nora が開催を提案しました。Nora がピアノ、Jules がギター、Inès が打楽器の3人で演奏します。曲を器楽版にしました。

新しい版。リハーサルでは、普段歌手が歌う旋律をピアノが引き継ぎました。Jules は新しい旋律が聴こえるよう、音量を抑えて弾きました。Inès はタンバリンで伴奏しました。「歌はわかるけれど、聴き方が変わるね」と言いました。つなぎが自然に感じられるまで練習しました。

本番の夜。Nora は演奏前に変更を客席に説明しました。招待客の Sarah は最初の数音で曲がわかりました。終演後、「あんなふうにピアノを聴けてよかった。でも歌詞がないのは寂しかった」と演奏者を褒めました。グループは、この良い点と物足りない点のある意見を興味深く聞きました。次の夕べには歌手が戻ることを望みつつ、この版の楽譜も残していました。

リハーサル室の四つの物

絵でわかる音楽の言葉

Interpréter un morceau は、ここでは演奏するという意味です。les paroles m’ont manqué に注目しましょう。Sarah には歌詞がなかったことが物足りず、歌詞を聴きたかったのです。褒める気持ちと残念な気持ちが un avis mitigé に共存しています。

第1問アカウントは不要です
以前、歌手が歌っていた旋律を担当するのは誰ですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

Nora au piano.. リハーサルではピアノが旋律を引き継ぎます。ピアニストは Nora です。

第2問アカウントは不要です
Sarah が意見を伝えるのはいつですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

Après le concert.. Sarah は終演後に演奏者に話します。その前のリハーサルにいるのは演奏者3人です。

第3問アカウントは不要です
Sarah の意見の両面を保つ文はどれですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

Elle aime le piano, mais les paroles lui manquent.. Sarah はピアノの響きを褒め、歌詞が恋しかったと言います。

第4問アカウントは不要です
演奏者は次回に何を望んでいますか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

歌手が戻ること。. 最後の文に、器楽版の楽譜を残しつつ歌手が戻ることを望んでいたとあります。