会話
フランス語の物語を語り直す：文学の過去時制から日常会話へ
背景、先行する出来事、願いを保ちながら、短い文章をpassé composéで語り直します。相手との対話で場面をたどります。
- B2
- 12 lines
- 練習モード
- B2のノートで学ぶ →
要点
主要な出来事をpassé simpleからpassé composéへ移し、背景と先行する出来事の役割は保ちます。Elle lut la lettreはelle a lu la lettreになります。elle espérait que Sami viendraitのような願いは、語り直しても願いのままです。
黄色 覚えておくことBlue 学ぶフランス語
語り手になる前に場面を読みましょう
Léa ouvrit le carnet qu’elle avait reçu la veille. Une enveloppe était glissée entre deux pages. Elle contenait une lettre et une clé. Léa lut la lettre et sourit. Elle espérait que Sami viendrait.
Léaは前日に受け取ったノートを開きました。2ページの間に封筒が挟まっていました。中には手紙と鍵が入っていました。Léaは手紙を読んでほほえみました。Samiが来ることを願っていました。
ノートを受け取ったのが最初です。開く、読む、ほほえむのが語られる出来事で、封筒の位置と中身は背景です。
どの版でも同じ物を保ちましょう
探しましょう：
| 場面の中での役割 | 文学での表現 | 話し言葉での表現 |
|---|---|---|
| 主要な出来事 | ouvrit / lut / sourit | a ouvert / a lu / a souri |
| 背景 | était / contenait | était / contenait |
| 先行する出来事 | avait reçu | avait reçu |
| 願いと、その先への見通し | espérait / viendrait | espérait / viendrait |
今度は語り手を演じましょう。相手が次の詳細を尋ね、あなたは日常的な過去形で同じ場面を語り直します。練習モードで返答を隠し、訳されたヒントをもとに話してください。答えるときも、それぞれの物と人物の対応を保ちましょう。
- 練習相手
Qu’est-ce que Léa a ouvert ?
訳
Léaは何を開きましたか？
- あなた
Elle a ouvert le carnet qu’elle avait reçu la veille.
何を開いたか、いつ受け取っていたかを伝えてください。
訳
前日に受け取ったノートを開きました。
- 練習相手
Qu’est-ce qu’il y avait entre les pages ?
訳
ページの間には何がありましたか？
- あなた
Une enveloppe était glissée entre deux pages.
封筒の位置を背景として描写してください。
訳
2ページの間に封筒が挟まっていました。
- 練習相手
Qu’est-ce qu’elle contenait ?
訳
中には何が入っていましたか？
- あなた
Elle contenait une lettre et une clé.
封筒の中の二つの物を挙げてください。
訳
手紙と鍵が入っていました。
- 練習相手
Et ensuite ?
訳
それから？
- あなた
Léa a lu la lettre et a souri.
読む動作とほほえむ動作をpassé composéで語り直してください。
訳
Léaは手紙を読んでほほえみました。
- 練習相手
Qu’est-ce qu’elle espérait ?
訳
彼女は何を願っていましたか？
- あなた
Elle espérait que Sami viendrait.
Samiの到着を、彼女が願っていたこととして保ってください。
訳
Samiが来ることを願っていました。
- 練習相手
Sami est venu ?
訳
Samiは来ましたか？
- あなた
Le passage s’arrête sur son espoir.
文章がどこで終わるか説明してください。
訳
文章は彼女の願いで終わっています。
文学的な過去の語りを、日常のフランス語でどう語り直しますか？
Léa a lu la lettre. → Elle l’a lue.
Léaは手紙を読みました。→ 彼女はそれを読みました。
L’は動詞の前で女性名詞の直接目的語la lettreを置き換えるので、lueにはeが付きます。
物語の現在形で語り直すときも、過去の枠組みを保ちます：Ce jour-là, Léa ouvre le carnet qu’elle a reçu la veille. 受け取ったのは、やはり開くより前です。出来事の流れに視点を一つ選び、各動作をその視点に照らして確かめましょう。