Um registro útil de erros de compreensão oral em francês: cinco campos e exemplos resolvidos

Use um registro de compreensão oral com cinco campos e exemplos em francês: primeira tentativa, expressão conferida, causa e próxima ação. Pratique escolher uma ação seguinte que corresponda à dificuldade.

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Em poucas palavras

Mantenha cinco campos: onde a expressão aparece, seu primeiro entendimento, o texto conferido, o que causou a dificuldade e uma próxima ação. Duas ou três linhas bastam. Guarde o detalhe que muda sua próxima sessão de prática.

Amarelo a ideia para lembrarBlue francês para aprender

Uma pessoa adulta de fones de ouvido examina um caderno aberto inteiramente em branco em uma mesa de estudo tranquila, com um lápis simples, sem notebook nem marcas escritas.
Uma nova escuta focada ajuda a localizar je souhaite e quem fala. Ilustração: Atelier

Como manter um registro de erros de compreensão oral em francês?

Exemplo: acompanhar o desejo de uma mãe ou de um pai
CampoEscreva isto
OndeConversa entre pais, última fala da mãe
Primeiro entendimentoO filho dela quer ser livre.
Expressão conferidaJe souhaite qu’il soit libre. — Quero que ele seja livre.
O que causou a dificuldadeAtribuí o desejo ao filho; je souhaite indica que a mãe é sua origem.
Próxima açãoOuça novamente quem diz je; identifique quem deseja cada resultado.

Guarde a primeira tentativa mesmo depois que a correção parecer óbvia. Ela mostra o que mudou quando você leu a transcrição. Da próxima vez, teste a mesma pergunta em uma fala nova: quem quer algo, quem está preocupado e de quem estão falando?

Combine a ação com a dificuldade

Três dificuldades pedem três ações seguintes diferentes
Expressão conferidaO que deu erradoPróxima ação
Je souhaite qu’il soit libre.As palavras eram conhecidas; houve confusão sobre a origem do desejo.Marque quem diz je e a quem il se refere.
Je lui ai répondu que oui.Ouvi lui, mas perdi sua referência.Volte uma fala e encontre quem fez a pergunta.
Je ne me fie plus à mon oreille.A construção se fier à era nova.Guarde a expressão com a preposição e o sentido: confiar.

Elle m’a demandé si elle pouvait me poser dix questions. Je lui ai répondu que oui.

Ela me perguntou se podia me fazer dez perguntas. Eu disse que sim a ela.

Na segunda frase, lui se refere à mulher que perguntou. A frase anterior fornece essa ligação.

Ouvir de novo ajuda com uma sequência de sons desconhecida. Um dicionário ou uma explicação do curso ajuda com uma expressão nova. Voltar à fala anterior ajuda com a referência de um pronome. Use as evidências da sua tentativa para escolher entre essas ações.

Revise a ação e depois siga em frente

Uma entrada pronta para usar

Um apoio à sua revisão, não uma nota. As marcações não são salvas.

Se várias entradas tratam de quem fez o quê, escolha uma discussão curta e acompanhe quem fala. Se várias tratam de jusqu’à, avant ou après, pratique as relações de tempo. Encerre uma entrada quando a próxima ação estiver concluída e um exemplo novo fizer sentido. Deixe uma pergunta não resolvida curta e fácil de encontrar.

Pergunta 1Não precisa de conta
Você ouviu lui claramente, mas não identificou a pessoa. O que deve fazer primeiro?

Escolha uma resposta.

Resposta e explicação

Ler ou ouvir novamente a fala anterior. A fala anterior pode identificar a pessoa a quem lui se refere.

Pergunta 2Não precisa de conta
Você só entendeu depois de aprender se fier à. O que deve entrar no registro?

Escolha uma resposta.

Resposta e explicação

A expressão, seu sentido e a preposição à. Manter se fier à como construção torna a próxima revisão de vocabulário útil.

Pergunta 3Não precisa de conta
Qual entrada dá uma próxima ação clara?

Escolha uma resposta.

Resposta e explicação

Não percebi quem queria a mudança; ouvir de novo a fala e identificar je.. A última entrada identifica a relação não entendida e uma ação curta que a confere.