त्वरित संदर्भ पत्रक

फ़्रेंच शब्दपरिवार: एक पन्ने पर क्रियाएँ, संज्ञाएँ और लोगों को दर्शाने वाले शब्द

travailler को le travail से, choisir को le choix से और apprendre को l’apprentissage से जोड़ें। हर शब्द के व्याकरण की तुलना करें और सही रूप चुनें।

संक्षेप में

फ़्रेंच शब्दपरिवार रूपों को जोड़ता है, जैसे travailler, le travail और un travailleur। हर रूप का अपना व्याकरण रखें: क्रिया काम बताती है, संज्ञा को अपना आर्टिकल चाहिए और व्यक्ति बताने वाले शब्द के पुल्लिंग और स्त्रीलिंग रूप हो सकते हैं।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंचलाल ध्यान दें

फ़्रेंच कार्यशाला की साधारण काम की मेज़ पर लकड़ी के छोटे स्टूल को आकार देती अनुभवी महिला बढ़ई; सादे औज़ारों पर लेबल नहीं हैं।
दृश्य travailler, le travail और une travailleuse को जोड़ता है। चित्र: Atelier

काम से संज्ञा तक

1 · काम करना: काम, चीज़, व्यक्ति

क्रिया और संज्ञा की वर्तनी अलग है। व्यक्ति बताने वाले रूप साथ सीखें।

travaillerकाम करना
le travailकाम
un travailleur / une travailleuseकाम करने वाला / वाली

Elle travaille ici. Son travail est intéressant.वह यहाँ काम करती है। उसका काम दिलचस्प है।

C’est une travailleuse expérimentée.वह अनुभवी कामगार है।

2 · चुनना: संज्ञा छोटी है

संज्ञा choix एकवचन और बहुवचन दोनों में आख़िर का -x रखती है।

choisirचुनना
un choix / des choixएक चुनाव / कई चुनाव

Nous choisissons une formation. Notre choix est fait.हम एक कोर्स चुन रहे हैं। हमने अपना चुनाव कर लिया है।

3 · सोचना: चिह्न और संज्ञा का आर्टिकल बनाए रखें

Réfléchir à सोचने का विषय बताता है। La réflexion सोचने या विचार का नाम है।

réfléchir à une questionकिसी सवाल पर अच्छी तरह सोचना
la réflexionसोच-विचार, चिंतन

Je réfléchis à ma réponse. Cette question demande de la réflexion.मैं अपने जवाब के बारे में सोच रहा हूँ। इस सवाल पर कुछ सोच-विचार चाहिए।

4 · सीखना: परिवार का रूप बदलता है

पूरी संज्ञा apprentissage सीखें। शब्द जान लेने के बाद उसका आख़िरी हिस्सा उसे याद रखने की उपयोगी कड़ी बनता है।

apprendreसीखना
l’apprentissage (m.)सीखने की प्रक्रिया
un apprenant / une apprenanteशिक्षार्थी

J’apprends le français. L’apprentissage prend du temps.मैं फ़्रेंच सीख रहा हूँ। सीखने में समय लगता है।

शब्द बदलता है, इसलिए वाक्य बदलता है
कामसंज्ञा वाक्यांशक्या बदला?
Elle travaille le matin.Son travail commence le matin.संज्ञा कर्ता बनती है।
Nous choisissons ce cours.C’est notre choix.संज्ञा स्वामित्वसूचक विशेषण के बाद आती है।
Je réfléchis avant de répondre.Je prends un temps de réflexion.संज्ञा नए वाक्यांश में आती है।

शब्द की जाँच करने के बाद शब्दांतों को संकेत मानें। Choisir से le choix मिलता है; réfléchir से la réflexion मिलता है। एक प्रत्यय दोनों नहीं बना सकता। संज्ञा के साथ आर्टिकल लिखें, फिर पूरा उदाहरण पढ़कर देखें कि नया रूप कहाँ आता है।

  • Mon travailler commence à neuf heures.Mon travail commence à neuf heures.

    mon के बाद इस वाक्य में संज्ञा travail चाहिए।

  • Nous faisons un choisir.Nous faisons un choix.

    वाक्यांश faire un choix है: choisir क्रिया का अनिश्चित रूप है।

प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
संज्ञा चुनें।L’___ du français me plaît.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

apprentissage. l’ के बाद पुल्लिंग संज्ञा apprentissage लगाएँ।

प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
क्रिया का रूप चुनें।Nous ___ une formation.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

choisissons. कर्ता nous के लिए क्रिया का बदला हुआ रूप choisissons चाहिए।

प्रश्न 3खाते की ज़रूरत नहीं है
महिला को दर्शाने वाला शब्द पूरा करें।C’est une ___ expérimentée.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

travailleuse. Une travailleuse काम करने वाली महिला को दर्शाता है; विशेषण भी स्त्रीलिंग है।