B1 फ़्रेंच राय की समीक्षा: दावा उदाहरण के अनुरूप करें

मुहल्ले में वस्तुएँ उधार देने की व्यवस्था का प्रस्ताव जाँचें। बढ़ा-चढ़ाकर किया दावा बदलें, व्यावहारिक कठिनाई बनाए रखें और आपत्ति का जवाब देने का अभ्यास करें।

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संक्षेप में

अपने दावे की मज़बूती को उदाहरण से दिखती बात से मिलाएँ। एक व्यक्ति का एक औज़ार उधार लेना कभी-कभार उपयोगी होने का आधार है; भविष्य के उपयोगकर्ताओं की संख्या और वापसी की व्यवस्था अभी तय होनी है।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच

दो पड़ोसी वस्तुएँ उधार देने वाले सामुदायिक काउंटर पर ड्रिल की चर्चा कर रहे हैं।
साझा ड्रिल un besoin occasionnel का उदाहरण है। चित्रांकन: Atelier

परियोजना: कम इस्तेमाल वाली चीज़ें उधार लें

मुहल्ले का समूह निवासियों को काम की चीज़ें उधार देना चाहता है। चीज़ें चुनना और उनकी वापसी की व्यवस्था करना अभी बाकी है। बोलने के कार्य में राय दें और व्यावहारिक कठिनाई बताएँ। इन नोट्स से शुरू करें: कभी-कभार की ज़रूरत, वापसी की व्यवस्था बाकी, छोटी आज़माइश।

निवासी क्या उधार ले सकते हैं

Je suis pour ce projet parce que tout le monde utilisera les objets. Les retours seront faciles. Par exemple, une personne pourrait emprunter une perceuse pour une seule tâche.

मैं इस परियोजना का समर्थन करता/करती हूँ क्योंकि हर कोई चीज़ें इस्तेमाल करेगा। वापस करना आसान होगा। उदाहरण के लिए, कोई एक काम के लिए ड्रिल उधार ले सकता है।

शब्द बदलने से पहले दो दावे जाँचें
दावाआपके नोट्स किसका समर्थन करते हैंउपयोगी बदलाव
Tout le monde utilisera les objets.कभी-कभार इस्तेमाल की संभावना।Certains habitants pourraient en avoir besoin.
Les retours seront faciles.वापसी की व्यवस्था अभी बाकी है।Il faudrait organiser les retours.

फ़्रेंच में उदाहरण से राय का समर्थन कैसे करें?

Je suis favorable à un essai limité, car certains habitants pourraient emprunter un objet pour un besoin occasionnel. Par exemple, une perceuse peut être utile pour une seule tâche. En revanche, il faudrait préciser comment suivre les prêts et organiser les retours.

मैं सीमित आज़माइश का समर्थन करता/करती हूँ क्योंकि कुछ निवासी कभी-कभार की ज़रूरत के लिए कोई चीज़ उधार ले सकते हैं। जैसे, ड्रिल एक काम के लिए उपयोगी हो सकती है। लेकिन उधार का हिसाब और वापसी की व्यवस्था कैसे होगी, यह साफ़ करना होगा।

La question qui suit
  1. Partenaire

    Et si un objet n’est pas rendu ?

    और अगर कोई चीज़ वापस न आए?

  2. Vous

    C’est une difficulté à prévoir. Le groupe devrait décider comment suivre les prêts et traiter les retards avant de commencer l’essai.

    इस कठिनाई का पहले से ध्यान रखना चाहिए। आज़माइश शुरू करने से पहले समूह तय करे कि उधार का हिसाब और देर से वापसी को कैसे सँभालना है।

संशोधित शुरुआत और जवाब अब मेल खाते हैं। दोनों आज़माइश का समर्थन करते हैं और वापसी को बाकी काम मानते हैं। अगले अभ्यास में तीन छोटे नोट सामने रखें: एक संभावित इस्तेमाल, एक व्यावहारिक कठिनाई, एक तैयारी का काम। साथी से अलग कठिनाई उठाने को कहें और उसी सवाल का ठीक जवाब दें।

अगली मौखिक कोशिश जाँचें

खुद समीक्षा करने में मदद, कोई अंक नहीं। चेक के निशान सहेजे नहीं जाते।

प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
कौन-सा दावा कभी-कभार की संभावित ज़रूरत से मेल खाता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Certains habitants pourraient emprunter un objet.. Certains और pourraient उदाहरण के आधार पर संभावित इस्तेमाल बताते हैं।

प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
कौन-सा जवाब वापसी वाली आपत्ति से जुड़ता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Il faudrait prévoir un suivi des prêts.. उधार का हिसाब रखना चीज़ उधार लेने के बाद की स्थिति से जुड़ता है और वापसी की व्यवस्था में मदद करता है।