Texto com lacunas
DELF B1 para completar: dê sua opinião sobre uma aula híbrida
Complete oito verbos no condicional em uma opinião em francês sobre uma aula noturna híbrida. Separe conectar-se de participar e pratique uma resposta oral a uma pergunta complementar.
- B1
- 8 gaps
- Tradução incluída
- Aprenda isto no caderno B1 →
Em poucas palavras
Apoie ou questione a experiência por meio de uma condição concreta: os alunos a distância conseguem ouvir, falar e participar da discussão? Use o condicional para descrever o que o centro poderia testar antes de decidir como continuar.
Amarelo a ideia para lembrarVermelho atenção
Un centre envisage un essai : certains participants au cours du soir pourraient suivre une séance à distance quand ils ne peuvent pas venir. L’enseignante souhaite garder des échanges entre les deux groupes. Le matériel reste à tester.
Um centro considera uma experiência: alguns participantes da aula noturna poderiam acompanhar a distância quando não pudessem ir presencialmente. A professora quer manter as trocas entre os dois grupos. O equipamento ainda precisa ser testado.
| Parte da opinião | Exemplo em francês |
|---|---|
| Posição | Je suis favorable à un essai limité. |
| Verificação prática | Il faut tester le son dans les deux sens. |
| Pergunta sobre participação | Les personnes à distance peuvent-elles poser une question ? |
| Pergunta para a avaliação | Quels changements sont nécessaires après la séance ? |
Quatro equipamentos da sala de aula
Encontre:
Complete todas as lacunas no condicional presente. As dicas dão o infinitivo e o sujeito. Leia o parágrafo inteiro antes de escolher uma terminação: observe a mudança de sujeito, da professora para várias respostas.
Un essai, puis un bilan
Je (être, je) favorable à un essai limité. Cette possibilité (pouvoir, elle) aider les personnes qui ne peuvent pas venir au centre. Elles garderaient ainsi un contact avec le groupe pendant la séance.
Avant de commencer, il (falloir, il) tester le son dans les deux sens. Les participants à distance (pouvoir, ils) alors vérifier qu’ils entendent les questions et que le groupe les entend aussi. La caméra devrait montrer le tableau, mais il faut également prévoir comment demander la parole.
Après la séance, l’enseignante (demander, elle) aux deux groupes ce qui a bien fonctionné. Leurs réponses (aider, elles) à préparer la suite. La participation (rester, elle) le point principal du bilan : chacun a-t-il eu la possibilité d’intervenir ?
Si les échanges étaient difficiles, le centre (revoir, il) l’organisation avant de poursuivre. Je soutiens donc un essai avec des vérifications précises. Pour moi, se connecter est une première étape ; participer à la discussion est l’objectif.
Ler a tradução
Eu apoiaria uma experiência limitada. Essa opção poderia ajudar quem não pode ir ao centro. Assim, essas pessoas manteriam contato com o grupo durante a sessão.
Antes de começar, seria preciso testar o som nos dois sentidos. Os participantes a distância poderiam então verificar se ouvem as perguntas e se o grupo também os ouve. A câmera deveria mostrar o quadro, mas também é preciso planejar como pedir a palavra.
Depois da sessão, a professora perguntaria aos dois grupos o que funcionou bem. As respostas ajudariam a preparar a próxima etapa. A participação continuaria sendo o ponto principal da avaliação: todos tiveram a oportunidade de contribuir?
Se as trocas fossem difíceis, o centro reveria a organização antes de continuar. Por isso, apoio uma experiência com verificações precisas. Para mim, conectar-se é uma primeira etapa; participar da discussão é o objetivo.
Responda a esta pergunta complementar em voz alta
Avec une bonne connexion, tout le monde pourra participer, non ?
Com uma boa conexão, todos poderão participar, não é?
Responda em duas frases. Reconheça o valor da conexão e cite uma ação da sala de aula a testar: fazer uma pergunta, ouvir um colega ou participar de uma conversa em grupo pequeno. Seu parceiro diz então que o grupo a distância ouve a professora, mas não os outros alunos. Ajuste sua condição a esse detalhe.