تدريب الأفعال

تدريب على التوليف بالفرنسية: استبدل القوائم بأسماء فئات دقيقة

أوجز ثماني قوائم في فئات مشتركة مثل emballages à usage unique. حافظ على المادّة أو الوظيفة أو سمة الوصول المهمّة للمصدر.

باختصار

استبدل القائمة بأضيق فئة مشتركة مفيدة، ثم أبقِ السمة التي تفسّر أهمّيتها. يمكن أن تصبح Des gobelets jetables, des barquettes jetables et des sachets jetables عبارة des emballages à usage unique. وتُضيّع كلمة واسعة مثل objets النقطة المتعلّقة بالنفايات.

رسم طبيعة صامتة بسيط لأكواب ورقية سادة للاستعمال مرة واحدة وصواني طعام للطلبات الخارجية وأكياس ورقية صغيرة على سطح مطبخ فرنسي، من دون كتابة على العبوات.
تشترك هذه الأشياء في فئة emballages à usage unique. رسم توضيحي: Atelier
ادرس أولًا: الفئة والسمة المهمّة
أمثلة المصدرإيجاز مفيدالسمة المحفوظة
des pommes et des poires produites dans la régiondes fruits locauxالمنشأ المحلّي
des bus et des tramways accessibles sans marchedes transports collectifs accessibles sans marcheالنقل الجماعي والوصول من دون درجات
des chaises et des tables pliantesdu mobilier pliantبنية قابلة للطيّ

سمِّ المثال قبل تجميعه

أكمل كلّ ملخّص بالفئة المذكورة في الإشارة والوصف اللازم. تعامل مع العبارات بوصفها تفاصيل المصدر لذلك الصفّ. أبقِ قيدًا مثل sans moteur أو locaux عندما يفسّر سبب تجميع الأمثلة. إضافة écologiques إلى كلّ قائمة تُدخل حكمًا قد لا تدعمه التفاصيل.

1 · 1 · أبقِ الخاصية التي تجعل القائمة ذات صلة

  1. Le café supprime ses gobelets, ses barquettes et ses sachets, tous jetables. → Le café supprime ses . (استخدم emballages + وصفًا بمعنى الاستعمال مرة واحدة)
  2. La ville facilite les déplacements à vélo et en trottinette non électrique. → La ville facilite les déplacements en . (استخدم véhicules + سمة الدفع المشتركة)
  3. L’école achète des pommes, des poires et des prunes de la région. → L’école achète des . (استخدم fruits + المنشأ)
  4. La salle possède des chaises et des tables que l’on peut plier. → La salle possède du . (استخدم mobilier + سمة البنية)

2 · 2 · أبقِ الوظيفة أو شرط الوصول

  1. Le magasin répare les lave-linge et les réfrigérateurs. → Le magasin répare des . (استخدم appareils + فئة الأجهزة المنزلية)
  2. L’équipe du jardin récupère les épluchures et les feuilles mortes pour son compost. → L’équipe du jardin récupère des . (استخدم déchets + الصلاحية للتحويل إلى سماد)
  3. La mairie remplace les bus et les tramways dans lesquels il faut monter des marches. → La mairie remplace les . (استخدم véhicules de transport collectif + équipés de marches)
  4. Le centre prête des dictionnaires et des manuels destinés aux débutants. → Le centre prête des . (استخدم ouvrages + القرّاء المقصودين)

  • Des pommes et des poires locales → des produits.Des pommes et des poires locales → des fruits locaux.

    تُسقط Produits فئة الطعام والمنشأ الذي يعطي القائمة أهمّيتها معًا.

  • Des vélos et des trottinettes non électriques → tous les transports.Des vélos et des trottinettes non électriques → des véhicules sans moteur.

    توسّع Tous العبارة لتشمل أمثلة لم يذكرها المصدر. أبقِ السمة المشتركة.

السؤال 1لا يلزم إنشاء حساب
يجمع مصدر الملاعق والشوك لأنّ كليهما قابل لإعادة الاستخدام. أيّ ملخّص يحافظ على هذه السمة؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

des couverts réutilisables. تشمل Couverts الملاعق والشوك؛ وتحافظ réutilisables على السبب المذكور لتجميعها.

السؤال 2لا يلزم إنشاء حساب
تذكر قائمة جزرًا محلّيًا وكوسا محلّية. أيّ فئة تضيف سمة جديدة غير مدعومة؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

des légumes biologiques. المنشأ المحلّي لا يخبرنا بشيء عن الإنتاج العضوي، لذا تضيف biologiques معلومة.