Read for the medium and the reporting
Un samedi à l’atelier
À neuf heures, Inès, journaliste au journal du quartier, entre dans un atelier de réparation. Elle prépare un reportage écrit1 sur les bénévoles qui y travaillent le samedi. Elle pose son carnet sur une table et demande à Karim de lui présenter l’équipe.
Devant elle, une bénévole examine une lampe. Plus loin, un étudiant répare une chaise avec l’aide de Karim. Inès observe leur travail, pose des questions et prend des notes. « Nous expliquons chaque étape », précise2 Karim. « Le but est aussi de transmettre des gestes simples. »
Avant de partir, la journaliste vérifie le nom des personnes qu’elle souhaite citer3. Elle demande aussi si elle peut photographier la salle. Son article paraîtra lundi sur le site du journal, avec deux photos et les horaires de l’atelier.
Le même matin, un collègue d’Inès enregistre un reportage pour la radio. Il recueille les témoignages4 des bénévoles et les bruits de l’atelier. Les deux journalistes parlent du même lieu, mais leur public découvre le travail de deux façons différentes.
Read it in English
At nine, Inès, a journalist for the neighbourhood paper, enters a repair workshop. She is preparing a written report about the volunteers who work there on Saturdays. She puts her notebook on a table and asks Karim to introduce the team.
In front of her, a volunteer examines a lamp. Further away, a student repairs a chair with Karim’s help. Inès observes their work, asks questions and takes notes. “We explain each step,” Karim explains. “The aim is also to pass on simple practical skills.”
Before leaving, the journalist checks the names of the people she wants to quote. She also asks whether she can photograph the room. Her article will appear on the newspaper’s website on Monday, with two photos and the workshop’s opening times.
The same morning, a colleague of Inès records a report for the radio. He gathers the volunteers’ accounts and sounds from the workshop. The two journalists discuss the same place, but their audiences discover the work in two different ways.