Gap-fill
French B1 gap-fill: reported questions and route instructions
Complete 12 reported questions and commands as a guide compares two walking routes. Practise si, ce que and de plus an infinitive, with a translation.
- B1
- 12 gaps
- Translation included
- Learn this in the B1 notebook →
In short
Report a yes/no question with si, and keep words such as où or pourquoi in other questions. A command becomes de plus an infinitive: Elle nous dit de rester. For a negative command, use de ne pas plus the infinitive.
| Meaning | French pattern | Example |
|---|---|---|
| Yes/no question | demander si | Elle demande si le groupe est prêt. |
| What, as an object | demander ce que | Elle demande ce que le groupe préfère. |
| What, as a subject | demander ce qui | Elle demande ce qui bloque la rue. |
| An instruction | dire de + infinitive | Elle nous dit de rester ensemble. |
Landmarks on the walk
Find:
Nora has an old printed route and a message from the visitor centre. Supply the reporting links or complete infinitive phrases specified in the cues. All questions are reported in the present, so the exercise focuses on their structure.
Deux itinéraires dans la même poche
Nora accueille un groupe pour une visite à pied. Son ancienne fiche indique un passage par le pont, mais le centre d’accueil vient d’envoyer un autre itinéraire. Un visiteur demande : « Le pont est-il ouvert ? » Nora téléphone au centre et demande (whether) le pont est ouvert. Elle demande aussi (where) commence le détour.
La personne au téléphone explique qu’une équipe répare le pont. Nora veut savoir (what; subject of bloque) bloque exactement le passage et (what; object of recommande) le centre recommande aux groupes. Puis elle demande (why) l’ancienne fiche est encore distribuée. Le centre promet de la remplacer.
Nora lit les nouvelles consignes à voix haute : « Tournez à gauche après la fontaine. Ne traversez pas le pont. Attendez devant la bibliothèque. » Elle explique aux visiteurs que le centre leur conseille (to turn; include de) à gauche. Elle leur demande (not to cross; complete negative infinitive phrase) le pont et (to wait; include elided de) devant la bibliothèque.
Un visiteur veut savoir (when) ils rejoindront le quai. Un autre demande (how) ils pourront retrouver la place. Nora vérifie le plan, puis leur propose (to follow; include de) la rue des Écoles. Enfin, elle leur rappelle (to stay; include de) ensemble jusqu’à la bibliothèque. Le groupe range l’ancienne fiche et part avec un seul itinéraire.
Read it in English
Nora welcomes a group for a walking tour. Her old sheet shows a route over the bridge, but the visitor centre has just sent another route. A visitor asks, “Is the bridge open?” Nora phones the centre and asks whether the bridge is open. She also asks where the diversion begins.
The person on the phone explains that a team is repairing the bridge. Nora wants to know what exactly is blocking the way and what the centre recommends for groups. Then she asks why the old sheet is still being handed out. The centre promises to replace it.
Nora reads the new instructions aloud: “Turn left after the fountain. Don’t cross the bridge. Wait outside the library.” She explains to the visitors that the centre advises them to turn left. She asks them not to cross the bridge and to wait outside the library.
A visitor wants to know when they will reach the quayside. Another asks how they will find their way back to the square. Nora checks the map, then suggests following Rue des Écoles. Finally, she reminds them to stay together until they reach the library. The group puts away the old sheet and sets off with a single route.