Texto com lacunas
Texto com lacunas em francês B1: perguntas relatadas e instruções de trajeto
Complete 12 perguntas e ordens no discurso indireto enquanto uma guia compara dois trajetos a pé. Pratique si, ce que e de + infinitivo, com tradução.
- B1
- 12 gaps
- Tradução incluída
- Aprenda isto no caderno B1 →
Em poucas palavras
Relate uma pergunta de sim ou não com si e mantenha palavras como où ou pourquoi nas outras perguntas. Uma ordem vira de mais infinitivo: Elle nous dit de rester. Para uma ordem negativa, use de ne pas mais infinitivo.
| Significado | Estrutura em francês | Exemplo |
|---|---|---|
| Pergunta de sim ou não | demander si | Elle demande si le groupe est prêt. |
| O que, como objeto direto | demander ce que | Elle demande ce que le groupe préfère. |
| O que, como sujeito | demander ce qui | Elle demande ce qui bloque la rue. |
| Uma instrução | dire de + infinitivo | Elle nous dit de rester ensemble. |
Pontos de referência do passeio
Encontre:
Nora tem um trajeto antigo impresso e uma mensagem do centro de visitantes. Escreva os elementos de ligação do discurso indireto ou as expressões completas de infinitivo indicadas nas pistas. Todas as perguntas são relatadas no presente, então o exercício se concentra na estrutura.
Deux itinéraires dans la même poche
Nora accueille un groupe pour une visite à pied. Son ancienne fiche indique un passage par le pont, mais le centre d’accueil vient d’envoyer un autre itinéraire. Un visiteur demande : « Le pont est-il ouvert ? » Nora téléphone au centre et demande (se, numa pergunta indireta de sim ou não) le pont est ouvert. Elle demande aussi (onde) commence le détour.
La personne au téléphone explique qu’une équipe répare le pont. Nora veut savoir (o que; sujeito do verbo bloque) bloque exactement le passage et (o que; objeto direto do verbo recommande) le centre recommande aux groupes. Puis elle demande (por que) l’ancienne fiche est encore distribuée. Le centre promet de la remplacer.
Nora lit les nouvelles consignes à voix haute : « Tournez à gauche après la fontaine. Ne traversez pas le pont. Attendez devant la bibliothèque. » Elle explique aux visiteurs que le centre leur conseille (virar; inclua de) à gauche. Elle leur demande (não atravessar; expressão completa de infinitivo negativo) le pont et (esperar; inclua de com elisão) devant la bibliothèque.
Un visiteur veut savoir (quando) ils rejoindront le quai. Un autre demande (como) ils pourront retrouver la place. Nora vérifie le plan, puis leur propose (seguir; inclua de) la rue des Écoles. Enfin, elle leur rappelle (ficar; inclua de) ensemble jusqu’à la bibliothèque. Le groupe range l’ancienne fiche et part avec un seul itinéraire.
Ler a tradução
Nora recebe um grupo para um passeio a pé. Sua folha antiga indica um trajeto pela ponte, mas o centro de visitantes acaba de enviar outro. Um visitante pergunta: “A ponte está aberta?”. Nora telefona para o centro e pergunta se a ponte está aberta. Também pergunta onde começa o desvio.
A pessoa ao telefone explica que uma equipe está consertando a ponte. Nora quer saber o que exatamente bloqueia a passagem e o que o centro recomenda aos grupos. Depois, pergunta por que a folha antiga ainda está sendo distribuída. O centro promete substituí-la.
Nora lê as novas instruções em voz alta: “Virem à esquerda depois da fonte. Não atravessem a ponte. Esperem em frente à biblioteca”. Ela explica aos visitantes que o centro os aconselha a virar à esquerda. Pede que não atravessem a ponte e que esperem em frente à biblioteca.
Um visitante quer saber quando chegarão ao cais. Outro pergunta como voltarão à praça. Nora confere o mapa e sugere seguir a Rue des Écoles. Por fim, lembra que devem ficar juntos até chegarem à biblioteca. O grupo guarda a folha antiga e parte com um único trajeto.