クイズ

フランス語の修辞疑問:論述についての8問

フランス語の修辞疑問が何を示唆し、何を前提とし、その答えをどう支えるか確認します。詳しい解説付きの8問です。

要点

修辞疑問は、読み手を暗に示された答えへ導きます。その後に理由を添え、読み手が検討できるようにしましょう。Comment préparer une activité si les créneaux restent inconnus ? Les groupes ont besoin de connaître les horaires pour s’organiser.

黄色 覚えておくことBlue 学ぶフランス語

フランスの会議室で、小さな地域のグループが机を囲み、活動を計画しています。近くには白紙と積み重ねた椅子があり、カレンダー、時計、図はありません。
horaires がわかれば、グループは活動を計画しやすくなります。 イラスト:Atelier
段落の中で問いを読む
問い書き手が次にしていること考えられる役割
Combien de créneaux sont disponibles ?利用できる時間を列挙する。事実の情報を求める、または導入する。
À quoi servirait un calendrier publié après les activités ?なぜグループが事前の知らせを必要とするか説明する。早めに公表する必要性を強調する。

同じ問いでも、別のやり取りでは役割が違うことがあります。ここでは表現と、その後の一文を見ましょう。各問で、与えられた文脈に合う解釈や書き直しを選んでください。

  1. 第1問アカウントは不要です
    段落が À quoi servirait un calendrier publié après les activités ? と問い、早めの公表を主張しています。どの答えを促していますか?

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    予定を立てるのに役立つよう、カレンダーは間に合う時期に届く必要がある。. カレンダーとその到着の遅さを対比することで、公表の時期が論点になります。暗に示される答えは、事前の公表を支持しています。

  2. 第2問アカウントは不要です
    Pourquoi le nouveau règlement exclut-il tous les petits groupes ? の前提を見つけてください。

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    小規模なグループがすべて排除されている。. この問いは、すべての小規模グループに排除が起きていることをすでに前提として、その理由を尋ねています。

  3. 第3問アカウントは不要です
    排除があるとしてその範囲がどこまでか、まだ検討中です。この点を未確定のままにする問いはどれですか?

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    Quels groupes le règlement risque-t-il d’écarter, et pour quelles raisons ?. 3番目の問いは、考えられる範囲と理由を尋ねています。最初の二つは、全般的な排除を確定事項として示しています。

  4. 第4問アカウントは不要です
    Comment préparer une activité si les créneaux restent inconnus ? を発展させる続きの文を選んでください。

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    Les groupes doivent connaître les créneaux pour réserver une salle et prévenir les participants.. 2番目の文は、事前の情報と活動の運営の実際的なつながりを説明しています。

  5. 第5問アカウントは不要です
    行動を求める段落で、N’est-il pas temps de publier un calendrier ? は通常、何を読み手に認めるよう促しますか?

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    今こそカレンダーを公表するべきだ。. この文脈では、否定疑問文が行動を促し、もう公表する時期だという同意を求めています。

  6. 第6問アカウントは不要です
    Comment organiser les activités sans horaires connus ? を、要点を保つ直接的な陳述に置き換えてください。

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    Les groupes ont besoin de connaître les horaires pour organiser les activités.. 最初の陳述は、計画のために必要な情報を明示します。新しい結果を加えずに論点を保っています。

  7. 第7問アカウントは不要です
    報告に Le planning sera publié le 2 juin. とあります。書き手は Pourquoi les groupes n’auront-ils jamais accès aux horaires ? と問います。何を直す必要がありますか?

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    時間の情報を得ることが今後も決してできないという前提. 報告は公表日を示しています。Jamais は、その情報と矛盾する絶対的な主張を生みます。

  8. 第8問アカウントは不要です
    書き手が前提を含んだ問いを使っています。言葉そのものを分析しているコメントはどれですか?

    答えを1つ選んでください。

    答えと解説

    La question présente l’exclusion de tous les petits groupes comme un fait acquis.. 3番目のコメントは、問いに含まれる前提を特定しています。ほかの選択肢は書き手の内心の態度を決めつけています。