动词练习
法语不发音词尾练习：按实际发出的声音分组
把法语词尾按口元音、鼻化元音和辅音分类，再在日常短句中写出简单的声音提示，共有 18 道练习。
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要点
按实际发出的最后一个音分类，而不是按看到的最后一个字母。petit 的词尾 t 不发音，petite 中则能听到。本练习分三组：V 代表口元音，N 代表鼻化元音，C 代表辅音。
黄色 需要记住的要点Blue 要学的法语
| 代号 | 听到的声音 | 示例 |
|---|---|---|
| V | 口元音，气流从口腔流出。 | joli → 词尾音 i |
| N | 鼻化元音，词尾不另发 n 音。 | bon → 鼻化音 on |
| C | 能听到的词尾辅音。 | grande → 词尾音 d |
在给出的短句中读出目标词。目标词位于停顿前或辅音前，便于专注它本身的词尾。声音提示是学习用的标签，不是按英语拼写标音：é 表示 /e/，i 表示 /i/，on 表示 /ɔ̃/。第二部分只写要求的提示。
Le couloir est long. La pièce est grande.
走廊很长。房间很大。
第一个形容词以鼻化元音结尾，第二个以能听到的 d 音结尾。
四件词尾拼写不同的物品
寻找：
1 · 为目标词写 V、N 或 C
- Le lit est joli. → joli : (判断最后发出的音属于哪一类。)
- Ce canapé est bas. → bas : (s 不发音。)
- Le salon est grand. → grand : (保持元音的鼻化。)
- Le café est bon. → bon : (不要另加 n 音。)
- La chambre est petite. → petite : (注意听 t 音。)
- La porte est verte. → verte : (e 不发音，t 能听到。)
- Le sac est lourd. → sac : (词尾 c 能听到。)
- Les enfants jouent dehors. → jouent : (动词词尾 -ent 不发音。)
- Le placard est blanc. → blanc : (这里的词尾 c 不发音。)
- Il est content. → content : (这里的词尾 -ent 含鼻化元音，与动词词尾不同。)
2 · 用简单提示写出最后的声音
- Le lit est ici. → lit : (写 i，不写 it。)
- Le café est chaud. → café : (用 é 表示 /e/。)
- Il faut parler doucement. → parler : (不定式以 /e/ 结尾。)
- Vous restez là. → restez : (写出元音提示。)
- La salle est grande. → grande : (写出最后的辅音。)
- La tasse est vide. → tasse : (两个 s 字母只发一个 /s/ 音。)
- Le salon est calme. → salon : (用 on 表示鼻化元音 /ɔ̃/。)
- Elle est contente. → contente : (写出最后的辅音。)