Práctica de verbos
C’est à Nora que…: oraciones de énfasis en francés con preposiciones
Conserva à, de, dans, en y pour al destacar un destinatario, lugar, momento o propósito. Forma oraciones con c’est…que mediante transformaciones guiadas.
- B2
- 8 answers
- Comprobación conjunta
- Los acentos cuentan
- Apréndelo en el cuaderno B2 →
En pocas palabras
Para destacar un destinatario, lugar, momento o propósito, traslada todo el grupo después de c’est y enlaza el resto con que: Je réponds à Nora → C’est à Nora que je réponds. Conserva la preposición original junto al grupo que trasladas.
Amarillo la idea que hay que recordarBlue francés para aprender
Estudia primero: traslada todo el grupo
| Oración corriente | Oración con énfasis | Elemento destacado |
|---|---|---|
| Je parle de cette rencontre. | C’est de cette rencontre que je parle. | De qué hablo |
| Nous nous réunissons dans cette salle. | C’est dans cette salle que nous nous réunissons. | Dónde nos reunimos |
| Le cours commence en septembre. | C’est en septembre que le cours commence. | Cuándo empieza el curso |
| Nous partons à huit heures. | C’est à huit heures que nous partons. | La hora de salida |
| Je lis pour préparer la discussion. | C’est pour préparer la discussion que je lis. | El propósito de la lectura |
- Léo
Tu réponds à Malik ?
¿Le respondes a Malik?
- Nora
Non, c’est à Camille que je réponds.
No, es a Camille a quien le respondo.
- Léo
Et vous vous retrouvez à la bibliothèque ?
¿Y se encuentran en la biblioteca?
- Nora
Oui, c’est à la bibliothèque que nous nous retrouvons, à dix heures.
Sí, es en la biblioteca donde nos encontramos, a las diez.
En C’est à Camille que je réponds, je sigue siendo quien responde. Compara con C’est Camille qui répond: ahora Camille es quien responde. Usa qui para el sujeto destacado y que para los otros grupos que se muestran aquí.
C’est en octobre qu’elle commence le cours.
Es en octubre cuando ella empieza el curso.
Delante de elle, que se convierte en qu’. Mantén intacto en octobre.
1 · Completa el grupo destacado y el conector
- C’est je réponds. (Je réponds à Nora. Elemento destacado: à Nora)
- C’est nous parlons. (Nous parlons de cette décision. Elemento destacado: de cette décision)
- C’est nous travaillons. (Nous travaillons dans cette salle. Elemento destacado: dans cette salle)
- C’est nous partons. (Nous partons à huit heures. Elemento destacado: à huit heures)
2 · Conserva el propósito y comprueba la elisión
- C’est je pose la question. (Je pose la question pour comprendre. Elemento destacado: pour comprendre)
- C’est revient. (Elle revient en juin. Elemento destacado: en juin)
- C’est nous organisons la rencontre. (Nous organisons la rencontre au centre culturel. Elemento destacado: au centre culturel)
- C’est je prépare la présentation. (Je prépare la présentation avec Nora. Elemento destacado: avec Nora)