रिक्त स्थान भरें

फ़्रेंच में समस्या और समाधान का अनुच्छेद: मार्गदर्शित रिक्त स्थान अभ्यास

ठोस समस्या से उपयोगी समाधान तक फ़्रेंच अनुच्छेद बनाएँ। आठ रिक्त स्थान भरें, कारण और प्रभाव समझें और सफलता की शर्त जाँचें।

संक्षेप में

चार बातें जोड़ें: कठिनाई, उसका नतीजा, सुझाया कदम और अपेक्षित असर। फ़्रेंच में Pour y remédier… कदम सामने लाता है; cela faciliterait… जैसे शर्तसूचक रूप वह सुधार बताते हैं जिसकी आपको उम्मीद है।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच

दो सामुदायिक स्वयंसेवक उधार लिया हुआ खेल-सामान शेल्फ़ पर लगा रहे हैं; उनमें से एक मेज़ पर रखे पूरी तरह खाली खुले रजिस्टर के ऊपर पेंसिल पकड़े हुए है।
स्वयंसेवक un registre de prêt का प्रस्ताव देते हैं। चित्रांकन: Atelier
रिक्त स्थान भरने से पहले कड़ियाँ समझें
भूमिकावाक्य का अंशइसका काम
समस्याLes bénévoles ignorent qui a emprunté le matériel.ग़ायब जानकारी बताता है।
नतीजाCette incertitude gêne la préparation des activités.समझाता है कि जानकारी की कमी क्यों मायने रखती है।
कदमNous proposons de tenir un registre de prêt.व्यावहारिक बदलाव बताता है।
अपेक्षित असरCe registre faciliterait la préparation des activités.बदलाव को कठिनाई से जोड़ता है।
शर्तIl serait utile à condition que les informations soient actualisées.समझाता है कि इससे काम कैसे बनेगा।

उधार देने की डेस्क: जिसका हिसाब रखा जा रहा है उसका नाम बताएँ

संस्था में कठिनाई उधार दिए सामान का हिसाब रखना है। स्वयंसेवकों को जानना है कि हर चीज़ किसके पास है और कब लौटनी चाहिए। साझा रजिस्टर जानकारी की इस कमी को दूर करता है। हर संकेत में बताए रूप से अनुच्छेद पूरा करें और सुझाए असर को शर्तसूचक रूप में रखें।

Mieux suivre les prêts

Dans notre association, les bénévoles ne (savoir, présent) pas toujours qui a emprunté le matériel ni quand il doit être rendu. Cette incertitude (compliquer, présent) la préparation des activités.

Pour y (remédier, infinitif), un registre commun (pouvoir, conditionnel) indiquer le nom de l’(उधार लेने वाला, nom masculin singulier), l’objet prêté et la date de retour prévue. Mis à jour au moment de chaque prêt, il (donner, conditionnel) aux bénévoles les informations nécessaires pour organiser les activités suivantes.

Ce dispositif ne serait toutefois utile que si les prêts (être, imparfait) régulièrement (enregistrer, participe passé accordé). Une personne référente pourrait aider les bénévoles à prendre cette habitude.

अनुवाद पढ़ें

हमारी संस्था में स्वयंसेवकों को हमेशा नहीं पता होता कि सामान किसने उधार लिया और कब लौटना चाहिए। यह अनिश्चितता गतिविधियों की तैयारी कठिन करती है।

इसे दूर करने के लिए साझा रजिस्टर में उधार लेने वाले का नाम, दी गई वस्तु और वापसी की अपेक्षित तारीख़ लिखी जा सकती है। हर बार सामान उधार देते समय नया रिकॉर्ड रखने से स्वयंसेवकों को अगली गतिविधियाँ आयोजित करने की ज़रूरी जानकारी मिल सकती है।

लेकिन यह व्यवस्था तभी उपयोगी होगी जब उधार दिया सामान नियमित रूप से दर्ज किया जाए। एक तय संपर्क व्यक्ति स्वयंसेवकों को यह आदत डालने में मदद कर सकता है।

कौन-सा कदम किस समस्या का समाधान है?

प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
समस्या उधार दिए सामान की जानकारी न होना है। कौन-सा कदम इसे सीधे दूर करता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Noter chaque prêt et la date de retour prévue.. हर बार उधार देने का रिकॉर्ड रखने से स्वयंसेवकों को उधार लेने वाले और वापसी की अपेक्षित तारीख़ की जानकारी मिलती है।

प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
इस जानकारी को अद्यतन रखने से कौन-सा अपेक्षित असर होगा?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

स्वयंसेवक स्पष्ट जानकारी से गतिविधियों की योजना बना सकते हैं।. सुझाए कदम से योजना के लिए उपलब्ध जानकारी बेहतर होती है। अनुच्छेद में इसी असर को विकसित किया गया है।

प्रश्न 3खाते की ज़रूरत नहीं है
अनुच्छेद में अद्यतन रखने की शर्त क्यों है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

उपयोगी होने के लिए रजिस्टर में ताज़ा रिकॉर्ड चाहिए।. जब स्वयंसेवक उधार दिया सामान दर्ज करते हैं, तभी रजिस्टर यह काम करता है। शर्त व्यावहारिक संबंध पूरा करती है।