वाक्यांश-पुस्तिका

फ़्रेंच में घर का काम: काम समझाएँ और ज़िम्मेदारियाँ बाँटें

फ़्रेंच में बताएँ कि कौन धोता, पोंछता, छाँटता और चीज़ें जगह पर रखता है। तीन घरेलू बातचीतों का अभ्यास करें, काम की चीज़ों के नाम सीखें और आख़िरी नतीजा जाँचें।

संक्षेप में

क्रिया और कर्म बताएँ: je lave les bols, j’essuie la table, je range les livres। काम बाँटने के लिए Tu peux… ? पूछें। फिर कदमों को d’abord, ensuite, puis और enfin से जोड़ें।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच

साथ रहने वाले दो लोग फ़्रांस की रसोई में कटोरे धोते और मेज़ पोंछते हैं।
Je lave les bols काम और उसका कर्म दोनों बताता है। चित्रण: Atelier

काम की चीज़ें

1

दोपहर के खाने के बाद

धोना और सुखाना दो काम हैं।

आपJe fais la vaisselle. Tu peux essuyer les bols ?मैं बर्तन धोऊँगा/धोऊँगी। क्या तुम कटोरे पोंछकर सुखा सकते/सकती हो?
आपके साथ रहने वाला साथीOui. Où est le torchon ?हाँ। बर्तन पोंछने का कपड़ा कहाँ है?
आपIl est à côté de l’évier.सिंक के पास है।
आपके साथ रहने वाला साथीD’accord. Ensuite, je range les bols dans le placard.ठीक है। फिर मैं कटोरे अलमारी में रख दूँगा/दूँगी।
2

मेज़ पर जगह बनाएँ

Trier चीज़ों के समूह बनाता है; ranger उन्हें क्रम से या उनकी जगह पर रखता है।

आपJe veux ranger le bureau pour avoir de la place pour écrire.मैं मेज़ ठीक करना चाहता/चाहती हूँ ताकि लिखने के लिए जगह बने।
आपके साथ रहने वाला साथीTu jettes tous les papiers ?क्या तुम सारे काग़ज़ फेंक रहे/रही हो?
आपNon, je les trie par sujet, puis je les mets dans des dossiers.नहीं, मैं उन्हें विषय के अनुसार छाँट रहा/रही हूँ, फिर फ़ोल्डरों में रखूँगा/रखूँगी।
आपके साथ रहने वाला साथीJe rapporte la tasse dans la cuisine.मैं कप वापस रसोई में ले जाऊँगा/जाऊँगी।
3

तौलिये जगह पर रखें

अगले काम बताने से पहले शुरुआत की स्थिति कहें।

आपLes serviettes sont sèches. Tu peux les plier ?तौलिये सूखे हैं। क्या तुम इन्हें तह कर सकते/सकती हो?
आपके साथ रहने वाला साथीOui, et après, je les mets où ?हाँ, फिर कहाँ रखूँ?
आपDans le placard de la salle de bains.बाथरूम की अलमारी में।
आपके साथ रहने वाला साथीVoilà, les serviettes sont rangées.हो गया, तौलिये जगह पर रख दिए हैं।
काम के हिसाब से नतीजा बताएँ
कार्यनतीजाअर्थ
nettoyer la tableLa table est propre.साफ़
essuyer les bolsLes bols sont secs.सूखा
ranger le bureauLe bureau est rangé.व्यवस्थित
plier les serviettesLes serviettes sont pliées.तह किया हुआ

D’abord, je trie les papiers. Ensuite, je range les livres. Enfin, j’essuie le bureau.

पहले मैं काग़ज़ छाँटता/छाँटती हूँ। फिर किताबें जगह पर रखता/रखती हूँ। आख़िर में मेज़ पोंछता/पोंछती हूँ।

हर क्रिया के साथ उसका कर्म रहता है, इसलिए कदम समझना आसान है।

प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
कौन-सा काम काग़ज़ों को विषय के अनुसार समूहों में बाँटता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Trier les papiers.. Trier किसी आधार पर चीज़ों के समूह बनाता है; jeter का अर्थ उन्हें फेंकना है।

प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
नतीजा पूरा करें।Les serviettes sont ___.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

rangées. Serviettes स्त्रीलिंग बहुवचन है, इसलिए नतीजा rangées है।

प्रश्न 3खाते की ज़रूरत नहीं है
कौन-सा वाक्य बताता है कि कटोरे सूखे हैं?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Les bols sont secs.. Secs सूखे होने की स्थिति बताता है। Propres का मतलब साफ़ और rangés का मतलब जगह पर रखा हुआ है।