रिक्त स्थान भरें
फ़्रेंच imparfait की रिक्त स्थान कहानी: बचपन की याद और 12 उत्तर
बचपन की याद को imparfait के 12 रूपों से पूरा करें, जिनमें avais, était, commençaient और mangions शामिल हैं। अनुवाद और प्रश्नोत्तरी सहित।
- A2
- 12 gaps
- अनुवाद सहित
- इसे A2 की अभ्यास-पुस्तिका में सीखें →
संक्षेप में
सभी बारह रिक्त स्थानों में imparfait आएगा क्योंकि कथावाचक बीते समय का परिवेश और बचपन की दोहराई जाने वाली दिनचर्या बताता है। कर्ता देखकर क्रिया का अंत चुनें: je prenais, nous prenions, ils prenaient। हर रिक्त स्थान के पास दिया मूल क्रियारूप बताता है कि किस क्रिया का रूप बनाना है।
पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच
Les étés au bord de la rivière
Quand j’(avoir) huit ans, nous (habiter) chez mes grands-parents pendant les vacances d’été. Leur maison (être) au bout d’un chemin, près d’une petite rivière. Il y avait un grand jardin derrière la cuisine. Chaque matin, je (prendre) mon petit déjeuner sous le cerisier, avec du pain et de la confiture.
Mon frère (venir) me chercher après le petit déjeuner. Nous (aller) ensemble jusqu’à la rivière avec nos cousins. Nos journées (commencer) toujours par une promenade le long de l’eau. En été, nous (nager) près du vieux pont. Ensuite, nous jouions aux cartes sur une couverture à l’ombre.
À midi, ma grand-mère (préparer) une grande salade de tomates. Nous (manger) tous dehors, autour de la table en bois. Le soir, mes grands-parents (raconter) des histoires de leur enfance. Je ne (vouloir) jamais aller me coucher. Aujourd’hui, cette maison appartient à ma cousine. Quand je ferme les yeux, je revois le jardin et j’entends la voix de ma grand-mère.
अनुवाद पढ़ें
जब मेरी उम्र आठ साल थी, हम गर्मियों की छुट्टियों में दादा-दादी या नाना-नानी के घर ठहरते थे। उनका घर एक रास्ते के आख़िर में, एक छोटी नदी के पास था। रसोई के पीछे एक बड़ा बगीचा था। हर सुबह चेरी के पेड़ के नीचे ब्रेड और जैम के साथ मेरा नाश्ता होता था।
नाश्ते के बाद मेरा भाई मुझे बुलाने आता था। हम अपने कज़िनों के साथ नदी तक जाते थे। हमारे दिन हमेशा पानी के किनारे टहलने से शुरू होते थे। गर्मियों में हम पुराने पुल के पास तैरते थे। उसके बाद छाया में कंबल बिछाकर ताश खेलते थे।
दोपहर को दादी/नानी टमाटर का बड़ा सलाद बनाती थीं। हम सब बाहर लकड़ी की मेज़ के चारों ओर बैठकर खाते थे। शाम को दादा-दादी या नाना-नानी अपने बचपन की कहानियाँ सुनाते थे। बिस्तर पर जाने का मेरा कभी मन नहीं होता था। आज यह घर मेरी कज़िन बहन का है। आँखें बंद करने पर बगीचा फिर दिखाई देता है और दादी/नानी की आवाज़ सुनाई देती है।
उत्तर दिखाने से पहले चार बातें जाँचें
| क्या देखें | उदाहरण का ढाँचा | इससे क्या पता चलता है |
|---|---|---|
| एक व्यक्ति | mon frère → il | अन्य पुरुष एकवचन का अंत -ait लगाएँ। |
| कई लोग | mes grands-parents → ils | अन्य पुरुष बहुवचन का अंत -aient लगाएँ। |
| nous के साथ वर्तनी | nous nagions / nous mangions | -ions से पहले अतिरिक्त e हटा दें। |
| c की ध्वनि | nos journées commençaient | a से पहले commençaient में ç लिखें। |
शुरुआती quand j’avais huit ans एक पूरी हो चुकी अकेली घटना के बजाय एक समय-अवधि तय करता है। Chaque matin, toujours और le soir उस अवधि में बार-बार होने वाले कामों को व्यवस्थित करते हैं। आख़िरी दो वाक्य वर्तमान में लौटते हैं: कथावाचक अब घर और आवाज़ों को याद करता है।
Nous mangions dehors quand il faisait beau.
मौसम अच्छा होने पर हम बाहर खाना खाया करते थे।
दोनों क्रियाएँ गर्मियों की बार-बार दोहराई जाने वाली दिनचर्या बताती हैं।