クイズ
DELF B1口頭練習：意見を伝えてから答える
グループ課題についてのMaëlleの意見を読み、8問で伝え方を確認し、相手の条件、懸念、自分の意見を区別した返答を練習しましょう。
- B1
- 8問
- 全問に解説があります
- アカウントは不要です
- B1のノートで学ぶ →
要点
まず相手の主な論点と条件を伝えます。Selon Maëlle… 次に、De mon côté…で自分の返答を示します。役割が不明確であることへの相手の懸念と、自分の解決案を区別しましょう。
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Maëlleの意見を読みましょう
Je ne suis pas contre les devoirs en groupe. Ils peuvent être utiles quand chacun sait ce qu’il doit faire. Ce qui me gêne, c’est de recevoir un travail collectif sans consignes claires sur le partage des tâches.
グループで取り組む宿題に反対ではありません。各自が何をすべきか分かっていれば、役立つこともあります。気になるのは、課題の分担が明確に指示されないままグループ課題を出されることです。
| 注目する言葉 | 残す内容 |
|---|---|
| Je ne suis pas contre… | グループ課題という考えは受け入れている。 |
| Ils peuvent être utiles quand… | 条件が満たされれば役立つ可能性を認めている。 |
| Ce qui me gêne… | 懸念は課題の分担が不明確なこと。 |
今度は2つの部分で自分の返答をしましょう
Selon Maëlle, le travail en groupe peut être utile si les rôles sont clairs. Sa critique porte sur le manque de consignes. De mon côté, je partage cette préoccupation. Je proposerais un court échange au début pour vérifier que chacun a compris sa tâche.
Maëlleによると、役割が明確であればグループ課題は役立つことがあります。批判しているのは指示がないことです。私も、その点を懸念しています。最初に短く話し合い、各自が自分の課題を理解しているか確認することを提案します。
例を隠して、別の返答を試しましょう。明確な指示が必要な点には賛成しつつ、メンバー自身で役割を選ぶことを提案してもよいです。相手に、どの文がMaëlleの意見を伝えているか、どの文が自分の意見を加えているか、教えてもらいましょう。