動詞ドリル
avoir の一致：-e や -s を付ける前に目的語を見つけましょう
écrit と écrites、pris と prises を練習します。12の文で直接目的語を見つけ、位置を確認し、過去分詞の語尾を選びましょう。
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要点
avoir を使う場合、過去分詞はその前に置かれた直接目的語に一致します：les lettres que j’ai écrites。目的語が後ろなら、過去分詞は変わりません：j’ai écrit les lettres。動詞の動作が何に向かうかを見つけ、その目的語の位置を確認しましょう。
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| 文 | 直接目的語 | 語尾 |
|---|---|---|
| Elles ont écrit les lettres. | les lettres — 後ろ | écrit |
| Les lettres qu’elles ont écrites… | qu’ = les lettres — 前 | écrites |
| Ces lettres, elles les ont écrites. | les = les lettres — 前 | écrites |
「何を書いたのか」と尋ねます。答えは手紙です。Elles は書いた人を表すので、ここでは語尾を決めません。je leur ai écrit では、「誰に」で間接目的語が分かります。Leur による一致はありません。les personnes à qui j’ai écrit の à qui も同じです。
4つの物：名詞と性を一緒に覚えましょう
探しましょう：
何を？ 前か後ろか？ どの語尾か？
La réponse には écrite、les réponses には écrites が対応します。Le message には écrit、les messages には écrits が対応します。l’ の場合は、それが指す名詞を確認します：la réponse, je l’ai écrite。代名詞だけでは性が分かりません。この規則は avait や aura でも同じです。助動詞の時制を変えても、目的語との関係は変わりません。
括弧内の動詞の過去分詞で空欄を埋めてください。書く人、読む人、何かを見つける人が女性や複数であっても、目的語を別に確認します。最後の4文では、他の複合時制でも同じ判断をします。
1 · 前と後ろの目的語
- Elles ont les réponses. (rédiger)
- Les réponses qu’elles ont sont claires. (rédiger)
- Ces messages, je les ai ce matin. (lire)
- À mes collègues, j’ai hier. (répondre)
- Cette décision, nous l’avons ensemble. (prendre)
- Nous avons cette décision ensemble. (prendre)
- Les personnes à qui elle a ont répondu. (écrire)
- Les consignes que tu as étaient précises. (suivre)
2 · 助動詞が変わっても、目的語の規則は同じです
- Les invitations qu’elle avait étaient arrivées. (envoyer)
- Elle avait les invitations lundi. (envoyer)
- Les exercices que vous aurez seront corrigés demain. (faire)
- La ville où nous avions avait changé. (travailler)
不定詞が続く過去分詞については、関連する一致のページを参照してください。ここでは動詞1つとその目的語を扱います。où は場所、à qui は間接補語を表し、que は直接目的語を担うことがあります。語尾を付けるには、その文法的なつながりが必要です。