フランス語のディクテーションを計画する:音・文法・つづりを別々に確認

対応する音声と文字起こしで短いディクテーションを計画します。parlé、parler、parlez で文法を確認し、時刻の値とつづりの選択を分けて考えましょう。

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要点

対応する文字起こし付きの短い録音を選び、文字を隠して聞こえたことを書きます。まず伝える内容、次につづりを確認しましょう。聞き取れなかった音や語の境界と、parler、parlé、parlez のような文法上の選択を区別します。これらは同じ /paʁle/ です。

黄色 覚えておくことBlue 学ぶフランス語

学習者がペンとノートを用意し、ヘッドホンで聞いています。
注意深く聞くことが une dictée の準備になります。 イラスト:Atelier

短い書き取りを1回準備する

繰り返し使える計画
手順すること残すもの
選ぶ確認済みの文字起こしがある、1〜2回分の発話全体を選びます。出典と箇所
聞く誰が何をするかを1回聞き、その後で書き取ります。最初に書いた内容
再生する不確かな部分を、前後の語とともにもう一度聞きます。空欄、または修正した語
確認する対応する文字起こしを表示し、比べます。説明する相違点を1つ
次の練習その違いのもとになった音の並び、構文、つづりを練習します。次にすることを1つ

始める前に書く形式を決めてください。時刻は、語だけでなく数字でもよいことにしますか?聞き取りの結果を見える形に残しましょう。時刻を正しく聞いたことと、想定外の書式で書いたことは、別々の観察点です。複数回の練習を比べる場合は、何回再生したかを記録してください。

フランス語のディクテーションはどう練習しますか?

まず学ぶ:文法でつづりを選ぶ
文強調された形の役割手がかり
Vous parlez avec Nora.現在形の動詞主語 vous
Elle a parlé avec Nora.過去分詞助動詞 a
Elle va parler avec Nora.不定詞動詞の前にある活用した va

3つの形はどれも /e/ で終わります。前後の語を聞いて構文を捉え、文法を使って語尾を書きます。同様に、elle parle と elles parlent の動詞の音は同じ /paʁl/ です。主語と文脈が、書くときの一致の手がかりになります。

見つけた違いを説明する

3つの訂正、3つの次の練習
書き取り確認した文言見直しですること
Elle a parler.Elle a parlé.助動詞 + 過去分詞を復習し、アクセント記号を残します。
La réunion commence à deux heures.La réunion commence à douze heures.deux/douze を再生し、時刻の表現全体を覚えます。
10 hdix heures数字が認められていたなら、正しい時刻を保ちます。語で書く指示だったなら、書く形式を練習します。
ディクテーションを終える前に

自己確認の補助です。採点ではありません。チェックは保存されません。

第1問アカウントは不要です
文全体を聞いて Elle a parler と書きました。何を訂正する必要がありますか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

過去分詞のつづり. 助動詞 a の後には、過去分詞 parlé が必要です。

第2問アカウントは不要です
数字での解答が認められています。dix heures を 10 h と書きました。確認時に何を記録すべきですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

認められた書式で書いた正しい時刻. どちらも10時を表し、h が単位になります。指示ではこの書式を認めています。

第3問アカウントは不要です
文字起こしには douze heures とありますが、deux heures と書きました。次にどの練習をするとよいですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

時刻の表現全体の中で数詞を比べる. この違いは時刻の値を変えます。表現の中で数字の対比をもう一度再生してください。