上級のフランス語の下書きを見直す：実例で学ぶ5回の確認
フランス語の選択肢を示す文書を、目的、証拠、構成、言葉の面から見直します。問題のある開始の告知と完全な修正例を比べ、自分の選択を確かめましょう。
要点
まず文書の目的を見直し、次に主張、証拠、構成、フランス語を確認します。選択肢を示す文書では、委員会がまだ開始日を選んでいないなら、lanceraをprocédera au lancementに変えても中心的な問題は残ったままです。
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依頼内容が最初の確認点を定めます
Présentez au comité les deux options encore ouvertes et recommandez la prochaine étape. Aucune date de lancement n’a été arrêtée.
まだ選べる2つの案を委員会に示し、次の段階を提言してください。開始日は決まっていません。
| 項目 | 利用できる情報 |
|---|---|
| 案A | Lancer le service en juin avec l’équipe actuelle. |
| 案B | Attendre septembre pour former une seconde équipe. |
| 人員配置 | La disponibilité de l’équipe actuelle en juin reste à vérifier. |
Le comité lancera le service en juin. Cette solution est manifestement la meilleure. L’équipe actuelle assurera le fonctionnement. Une seconde équipe pourrait être formée pour septembre.
委員会は6月にサービスを開始します。この案が明らかに最善です。現在のチームが運営を担います。9月に向けて第2のチームを育成することもできるでしょう。
最初の読みでは、冒頭が決定を告知し、人員配置についての断定が未確認事項を消していることを確かめます。
上級のフランス語の下書きをどう見直しますか？
| 確認の観点 | 問うこと | この下書きで直すこと |
|---|---|---|
| 目的 | 選択肢を示していますか、それとも決定を告知していますか？ | 開始の告知を両案の提示に置き換えます。 |
| 証拠 | 作業資料を超えている主張はどれですか？ | 6月の人員配置が未確認であることを明示します。 |
| 推論 | 何を根拠に提言が導かれますか？ | チームが対応できるかの確認と、日付の選択を結び付けます。 |
| 構成 | 委員会は両案を比べられますか？ | 2つの日付と人員配置の案を並べます。 |
| 言葉 | 指示対象と動詞の形は明確ですか？ | チームを明示し、提言と決定を区別します。 |
修正した文書を全体として読みましょう
Deux options restent ouvertes : lancer le service en juin avec l’équipe actuelle, ou attendre septembre pour former une seconde équipe. La disponibilité de l’équipe actuelle en juin reste à vérifier. Nous recommandons donc de vérifier cette disponibilité avant de choisir une date de lancement.
選べる案は2つ残っています。現在のチームで6月にサービスを開始するか、9月まで待って第2のチームを育成するかです。現在のチームの6月の対応可能性は、まだ確認が必要です。そのため、開始日を選ぶ前に、その対応可能性を確認することを提言します。
冒頭は今、比較を予告し、実際に比較しています。結論は選択に必要な確認を求めています。大きな修正の後は、この2つを一緒に読みましょう。本文が新しくなっても、内容に合わない文書を予告する古い導入が残ることがあります。