填空
B2 法语写作：准确描述入场统计数据
把记录中的 22 次和 30 次入场，写成一篇准确的法语专栏文章。补全九处空格，区分增长与增长原因，再核查三项说法。
- B2
- 9 gaps
- 含译文
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要点
22 和 30 之间的差，可以写成 huit entrées de plus。然后把观察与解释分开：海报和橱窗陈列都变了，因此仅凭这两次计数还无法确定原因。
黄色 需要记住的要点Blue 要学的法语红色 注意
| 观察项目 | 三月的一个星期六 | 四月的一个星期六 |
|---|---|---|
| 记录的入场次数 | 22 | 30 |
| 两个日期之间 | 发放了新海报。 | 橱窗陈列也改变了。 |
| 已有信息 | 三月的一个星期六。 | 四月的一个星期六；没有记录访客身份。 |
Le relevé compte des entrées, pas des personnes identifiées.
记录统计的是入场次数，而非可识别身份的个人。
数字必须带上单位。一个人可能多次入场，记录无法识别哪些是重复入场。
根据翻译后的提示补全专栏。每个答案都要保留附加符号。第一段说明比较结果，第二段权衡一种解释，第三段提出进一步了解情况的方法。你可以肯定增长，同时不急于确定原因。
Huit entrées de plus : que peut-on en conclure ?
Le relevé de l’exposition indique vingt-deux entrées un samedi de mars et trente un samedi d’avril. Le second total (超过) donc le premier de huit entrées. Cette (增长) concerne deux journées précises. Le relevé compte des entrées, et non des visiteurs (不重复的).
Entre les deux dates, une nouvelle affiche a été diffusée. (不过), le contenu de la vitrine a changé lui aussi. Les deux chiffres ne permettent pas d’(单独区分) l’effet de l’affiche. Il (会是) donc prématuré de lui attribuer toute la différence.
Pour mieux comprendre la fréquentation, on pourrait demander aux visiteurs comment ils ont (得知) l’existence de l’exposition. Il serait aussi utile de poursuivre le (计数) chaque samedi et de noter les changements de présentation. Ces informations aideraient à (描述) la fréquentation et les moyens d’information utilisés. Elles permettraient de poser des questions plus précises sur la suite du projet.
阅读译文
展览记录显示，三月的一个星期六有 22 次入场，四月的一个星期六有 30 次。因此，第二次总数比第一次多八次。这一增长仅涉及两个具体日期。记录统计的是入场次数，而非去重后的访客人数。
两个日期之间发放了新海报。不过，橱窗陈列也变了。这两个数字无法单独确定海报的效果。因此，把全部差额都归因于海报还为时过早。
为了更好地了解参观情况，可以问访客如何得知展览。每个星期六继续计数，并记录展示方式的变化，也会有帮助。这些信息有助于描述参观情况，以及人们使用的信息来源，还能帮助针对项目下一步提出更准确的问题。
展览的宣传材料
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