Texto con huecos

Escritura de francés B2: describe las cifras de asistencia con precisión

Convierte 22 y 30 entradas registradas en una columna precisa en francés. Completa nueve huecos, distingue un aumento de su causa y después comprueba tres afirmaciones.

En pocas palabras

Escribe huit entrées de plus para expresar la diferencia entre 22 y 30. Después separa la observación de su explicación: cambiaron tanto el cartel como la exhibición del escaparate, así que estos dos recuentos no aclaran la causa.

Amarillo la idea que hay que recordarBlue francés para aprenderRojo atención

El registro en el que basas tu texto
ObservaciónSábado de marzoSábado de abril
Entradas registradas2230
Entre las dos fechasSe difundió un cartel nuevo.También cambió la exhibición del escaparate.
Información disponibleUn sábado de marzo.Un sábado de abril; no se registró la identidad de los visitantes.

Le relevé compte des entrées, pas des personnes identifiées.

El registro cuenta entradas, no personas identificadas.

Mantén la unidad junto a la cifra. Una persona puede entrar más de una vez; el registro no permite identificar las entradas repetidas.

Completa la columna con las pistas traducidas. Conserva los acentos en cada respuesta. El primer párrafo presenta la comparación, el segundo valora una explicación y el tercero propone cómo averiguar más. Puedes valorar el aumento y dejar abierta la cuestión de su causa.

Huit entrées de plus : que peut-on en conclure ?

Le relevé de l’exposition indique vingt-deux entrées un samedi de mars et trente un samedi d’avril. Le second total (supera) donc le premier de huit entrées. Cette (aumento) concerne deux journées précises. Le relevé compte des entrées, et non des visiteurs (únicos).

Entre les deux dates, une nouvelle affiche a été diffusée. (Sin embargo), le contenu de la vitrine a changé lui aussi. Les deux chiffres ne permettent pas d’(aislar) l’effet de l’affiche. Il (sería) donc prématuré de lui attribuer toute la différence.

Pour mieux comprendre la fréquentation, on pourrait demander aux visiteurs comment ils ont (se enteraron) l’existence de l’exposition. Il serait aussi utile de poursuivre le (recuento) chaque samedi et de noter les changements de présentation. Ces informations aideraient à (describir) la fréquentation et les moyens d’information utilisés. Elles permettraient de poser des questions plus précises sur la suite du projet.

Leer la traducción

El registro de la exposición indica 22 entradas un sábado de marzo y 30 un sábado de abril. Por tanto, el segundo total supera al primero en ocho entradas. Este aumento corresponde a dos días concretos. El registro cuenta entradas y no visitantes únicos.

Entre las dos fechas se difundió un cartel nuevo. Sin embargo, también cambió la exhibición del escaparate. Las dos cifras no permiten aislar el efecto del cartel. Por tanto, sería prematuro atribuirle toda la diferencia.

Para entender mejor la asistencia, podríamos preguntar a los visitantes cómo se enteraron de la exposición. También sería útil seguir contando cada sábado y registrar los cambios de presentación. Esa información ayudaría a describir la asistencia y las fuentes de información utilizadas. Permitiría plantear preguntas más precisas sobre los próximos pasos del proyecto.

Materiales informativos de la exposición

Pregunta 1No necesitas una cuenta
¿Qué afirmación numérica coincide con el registro?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Le second total est supérieur de huit entrées.. 30 − 22 = 8 entradas. El recuento no se duplica ni identifica a ocho personas nuevas.

Pregunta 2No necesitas una cuenta
¿Qué dificulta aislar el efecto del cartel?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

También cambió la exhibición del escaparate.. El registro incluye dos cambios entre dos días observados; no separa sus efectos.

Pregunta 3No necesitas una cuenta
¿Qué podríamos describir al preguntar a los visitantes cómo se enteraron de la exposición?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Los medios por los que se informaron quienes respondieron.. Las respuestas describen cómo se enteraron las personas que respondieron; eso es lo que se pregunta.