常见错误
法语考试中的例子:给出事例,解释联系
用论点、具体例子和解释构建法语论证。修正事例与其支持的结论之间四种常见缺口。
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要点
先给论点,再补充具体事例,随后解释联系。Par exemple 引入事例;cela montre que 可以明确联系。把结论限定在例子能支持的范围内。
黄色 需要记住的要点Blue 要学的法语

怎样在法语考试回答中使用例子?
| 作用 | 法语句子 | 补充什么 |
|---|---|---|
| 论点 | Des horaires plus souples peuvent faciliter la participation des salariés. | 关于参加机会的一项有限定的观点。 |
| 事例 | Par exemple, une personne qui travaille jusqu’à 18 heures et habite à dix minutes du cours peut assister à une séance à 19 heures. | 一个人、下班时间和符合实际的路程。 |
| 联系 | Ce créneau lui laisse le temps de venir après le travail. | 较晚时间有帮助的原因。 |
| 界限 | D’autres salariés peuvent toutefois avoir des contraintes différentes. | 给不同作息的上班族留出余地。 |
例子把时间关系展示出来。最后一句限制其范围:晚一点的课可能帮助这个人。若要断言大多数上班族的偏好,就需要关于那个更大群体的证据。
- Par exemple…整个论证说明某个观点的事例
Par exemple, une séance à 19 heures permet à Lina de venir après le travail.例如,19 点的一节课让 Lina 能在下班后参加。
先给出论点,再把事例与参加机会联系起来:Cet horaire facilite donc sa participation.
- Dans mon cas…每个人都会遇到的情况来自一个人经历的依据
Dans mon cas, le cours du samedi m’a permis de continuer à travailler en semaine.就我而言,周六的课让我能在工作日继续上班。
让结论保持个人范围:Cet horaire m’a convenu. 更广泛的结论需要更广泛的依据。
- Si une personne…实测结果用于说明机制的一种可能情况
Si une personne termine à 18 heures, une séance plus tardive peut lui être utile.如果有人 18 点下班,较晚的课可能对其有用。
明确这只是一种可能情况。Peut 符合这个机制;百分比则需要来源。
- Selon le document…把数字推广到新群体的许可与所给来源相联系的例子
Selon le document, huit participants sur dix préfèrent la séance du soir.根据材料,十名参加者中八名更喜欢晚课。
结论中保留 participants。统计的是这十个人,句子没有给出全国比例。
选择题目要求的事例
Donnez un exemple tiré du document et expliquez son lien avec votre argument.
给出材料中的例子,并解释它与你论证的联系。
这里应从所给文本中选事例。个人回忆适合明确要求这类依据的任务。