Faire + 不定式:用法语表达让别人做事

说清谁安排修理、谁动手修理,以及修什么。比较 faire + 不定式与自己动手做,再试四道题。

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要点

用变位后的 faire + 不定式安排或促成动作:Je fais réparer mon vélo 表示“我请人修自行车”。根据人称和时间变位 faire;réparer 保留不定式。修理工作由另一个人完成。

黄色 需要记住的要点Blue 要学的法语

谁安排修理,谁动手修理?

Je répare mon vélo.我修自己的自行车。

侧重点: 我亲自动手。

Je répare mon vélo dans le garage.
我在车库里修自己的自行车。

Je fais réparer mon vélo.我请人修我的自行车。

侧重点: 我安排这项工作。

Je fais réparer mon vélo par Nora.
我请 Nora 修我的自行车。

识别角色
法语句子安排者或起因动作执行者受影响的事物
Nora fait réparer son vélo par Malik.NoraMalik她的自行车
Nous faisons imprimer les affiches.我们没有说明谁负责印刷海报
Cette histoire fait rire les enfants.故事孩子们没有另外的宾语

表达 faire rire 时,英语可用“make”(使):故事让孩子们发笑。修理等服务则适合用“have something done”(请人完成某事)。根据动作选择英语说法:faire 既能表达实际安排和引发的反应,也能表达指示。

法语怎么表达“请人做某事”?

请人修理、改衣或印刷

faire + 不定式怎么构成?

先学习:不同人称与时间中的同一项工作
主语 / 时间法语译文
我,现在时Je fais réparer le vélo.我正在请人修这辆自行车。
我们,现在时Nous faisons réparer le vélo.我们正在请人修这辆自行车。
她,将来时Elle fera réparer le vélo.她会请人修这辆自行车。
我,复合过去时J’ai fait réparer le vélo.我请人修了这辆自行车。

动作执行者可以用 par 指明:Je fais relire ce rapport par Nora. 在 Je fais lire ce texte à Nora 中,Nora 是阅读者,文章是她读的内容。这两个示范明确区分了工作本身与做这项工作的人。

Les affiches, nous les avons fait imprimer hier.

这些海报,我们昨天请人印好了。

在不定式前,fait 保持不变,即使前面是阴性复数的 les 也一样。

Les affiches ont été imprimées hier.

海报昨天印好了。

被动句把海报放在前面,没有说明安排者。Nous avons fait imprimer les affiches 则明确指出谁安排了印刷。

选择形式与角色

第 1 题无需注册账号
谁动手修理?Nora fait réparer son vélo par Malik.

选择一个答案。

答案与解析

Malik. Par Malik 指明动手修理的人;Nora 是安排者。

第 2 题无需注册账号
保留正确的动词形式。Elle fait ___ sa veste.

选择一个答案。

答案与解析

retoucher. 使役 faire 后接不定式 retoucher,即使 faire 自身改变时态也一样。

第 3 题无需注册账号
补全过去时结构。Les affiches, nous les avons ___ imprimer.

选择一个答案。

答案与解析

fait. 不定式前的 Fait 保持不变:nous les avons fait imprimer。

第 4 题无需注册账号
找出阅读者。Je fais lire ce texte à Nora.

选择一个答案。

答案与解析

Nora.. 这个结构中,Nora 执行阅读动作,ce texte 是她读的宾语。