قراءة

قراءة بالفرنسية B1: متطوعون يراقبون نهرًا

اقرأ تقريرًا بالفرنسية عن مراقبة نهر، مع ثماني مفردات مشروحة وترجمة. ميّز بين القياسات والملاحظات والتفسيرات المقترحة في ثلاثة أسئلة.

باختصار

قد يسجل الرقم قياسًا، أما عبارة مثل peut-être فتقدم تفسيرًا محتملًا. اقرأ ملاحظات المتطوعين، ثم قرر أي الأقوال تدعمها ملاحظاتهم وأيها لا يزال بحاجة إلى التحقق.

متطوعون يقيسون نهرًا ويراقبونه قرب جسر حجري قديم.
يسجل المتطوعون ملاحظاتهم في le carnet de la rivière. رسم توضيحي: Atelier

B1 · ثماني مفردات مشروحة وترجمة كاملة

Le carnet de la rivière

Un rendez-vous régulier

Chaque samedi matin, quatre bénévoles se retrouvent près du vieux pont. Leur association suit l’état de la rivière depuis le printemps. Ils visitent toujours les mêmes trois endroits, dans le même ordre. À chaque arrêt, ils notent l’heure et utilisent un thermomètre1 pour relever la température de l’eau.

Les relevés du samedi

Ce samedi, près du pont, l’appareil indique dix-sept degrés. La semaine précédente, au même endroit, ils avaient relevé quinze degrés à la même heure. Sur la règle graduée2 fixée au bord, le niveau est passé de vingt-huit à vingt-deux centimètres. Lila inscrit les deux nombres dans le carnet de suivi3. Elle ajoute que l’eau paraît plus trouble4 que la semaine précédente.

Une explication proposée

Un promeneur s’arrête. « C’est sûrement à cause des travaux plus haut », affirme-t-il. Marc lui répond que c’est une hypothèse5. Il a aussi beaucoup plu deux jours plus tôt. Les bénévoles ne savent pas encore ce qui explique le changement d’aspect. Ils prennent une photo depuis leur point habituel pour garder une trace6 de ce qu’ils voient.

Le compte rendu

De retour au local, le groupe prépare son compte rendu. Les températures et les niveaux figurent dans un tableau. L’aspect de l’eau est décrit séparément. Les travaux et la pluie restent des explications à vérifier. Lila veut que les lecteurs puissent distinguer7 les chiffres, les observations et les suppositions. Le groupe transmet le document à une équipe spécialisée et demande quelles autres informations recueillir. Son rôle est d’observer régulièrement, puis de partager des données avec leurs limites8.

اقرأ الترجمة

في صباح كل سبت، يلتقي أربعة متطوعين قرب الجسر القديم. وتتابع جمعيتهم حالة النهر منذ الربيع. يزورون دائمًا المواقع الثلاثة نفسها بالترتيب نفسه. وفي كل محطة، يسجلون الوقت ويستخدمون مقياس حرارة لقياس حرارة الماء.

هذا السبت، قرب الجسر، يعرض الجهاز سبع عشرة درجة. وفي الأسبوع السابق، سجلوا خمس عشرة درجة في المكان نفسه وفي الوقت نفسه. وعلى المقياس المدرّج المثبت عند الحافة، انخفض منسوب الماء من ثمانية وعشرين إلى اثنين وعشرين سنتيمترًا. تسجل ليلا الرقمين في الدفتر، وتضيف أن الماء يبدو أكثر عكارة من الأسبوع السابق.

يتوقف أحد المارة. ويقول: «لا بد أن السبب هو الأعمال في أعلى النهر». يرد مارك بأن هذا مجرد فرضية. وقد هطلت أمطار غزيرة قبل يومين أيضًا. ولا يعرف المتطوعون بعد ما الذي يفسر تغير المظهر. يلتقطون صورة من موقعهم المعتاد لتوثيق ما يرونه.

عند عودتهم إلى مقرهم، تعد المجموعة تقريرها. وتُعرض درجات الحرارة ومستويات الماء في جدول، بينما يوصف مظهر الماء على حدة. وتظل الأعمال والمطر تفسيرين يحتاجان إلى التحقق. تريد ليلا من القراء التمييز بين الأرقام والملاحظات والافتراضات. ترسل المجموعة الوثيقة إلى فريق متخصص وتسأله عن المعلومات الإضافية التي ينبغي جمعها. ويتمثل دورها في المراقبة بانتظام ثم مشاركة البيانات مع توضيح حدودها.

أدوات لتوثيق الملاحظات

عبارات تدل على طبيعة المعلومات
الصياغةما الذي توضحه للقارئ
l’appareil indique…قراءة مسجلة بأداة قياس
l’eau paraît…ملاحظة تتعلق بالمظهر
c’est une hypothèseتفسير لا يزال بحاجة إلى التحقق
les informations à recueillirمعلومات إضافية تريد المجموعة جمعها
السؤال 1لا يلزم إنشاء حساب
أي زوج يتكون من قياسات رقمية؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

درجة حرارة الماء ومنسوبه.. يوفر مقياس الحرارة ومقياس المنسوب أرقامًا، أما العكارة فتُوصف بوصفها ملاحظة.

السؤال 2لا يلزم إنشاء حساب
ما طبيعة الادعاء المتعلق بالأعمال في أعلى النهر؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

فرضية طرحها أحد المارة.. يصفه مارك صراحة بأنه فرضية؛ فلم تحدد المجموعة سبب تغير المظهر.

السؤال 3لا يلزم إنشاء حساب
لماذا ترسل المجموعة تقريرها إلى المتخصصين؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

لتسأل عن المعلومات الإضافية التي ينبغي جمعها.. تسأل الفقرة الأخيرة عن المعلومات الإضافية التي ينبغي جمعها، وتوضح حدود البيانات المتاحة حاليًا.