ملء الفراغات
Comprendre أم se rendre compte؟ قصّة فرنسية بثمانية فراغات
تدرّب على الفهم والإدراك في قصّة قصيرة بفراغات. راجع comprendre وse rendre compte de/que واسم المفعول rendu الذي لا يتغيّر.
- B1
- 8 gaps
- مع ترجمة
- تعلّم هذا في دفتر B1 ←
باختصار
يعني Comprendre أن تفهم؛ ويعني se rendre compte أن تدرك شيئًا أو تعيَه. استخدم comprendre + اسم وse rendre compte de + اسم وse rendre compte que + جملة. ويمكن للفعلين أن يصفا إدراك حقيقة.
الأصفر الفكرة التي يجب تذكّرهاBlue فرنسية للتعلّمالأحمر انتبه
| الفرنسية | الترجمة |
|---|---|
| Je comprends la consigne. | أفهم التعليمة. |
| Je comprends pourquoi elle part. | أفهم لماذا تغادر. |
| Je me rends compte de mon erreur. | أدرك خطئي. |
| Je me rends compte du problème. | أنا واعٍ بالمشكلة. |
| Je me rends compte que l’heure a changé. | أدرك أنّ الموعد تغيّر. |
أبقِ de قبل الاسم: de mon erreur وdu problème (de + le). وقبل الجملة، استخدم que مباشرةً. لا تسبق Compte أداة تعريف أو تنكير في هذا التعبير. في المضارع، يتوافق الضمير الانعكاسي مع الفاعل: je me rends compte وtu te rends compte وnous nous rendons compte.
J’ai compris que je m’étais trompée. Je me suis rendu compte de mon erreur.
فهمتُ أنّني كنتُ مخطئة. أدركتُ خطئي.
يمكن للجملتين وصف الاكتشاف نفسه. يبرز Comprendre فهم الموقف، بينما يبرز se rendre compte بدء الوعي به.
Elle s’est rendu compte de son erreur.
أدركتْ خطأها.
في se rendre compte، يبقى rendu بلا تغيير، حتى مع elle أو elles. قارن بـelle a compris: إنّ compris هو اسم المفعول من comprendre.
أكمل الصيغ والتركيبين
الفقرتان الأوليان في المضارع. وفي الفقرة الأخيرة، أكمل صيغ اسم المفعول. تحدّد التلميحات الفعل، لتتمكّن من التركيز على صيغته وتركيبه.
La réunion a changé d’heure
Je lis le message de l’association. Je (comprendre, présent) les instructions pour la réunion. Puis je regarde la dernière ligne. Je (se rendre, présent) compte (أدخل جملة) la réunion commence à dix-huit heures, et non à dix-neuf heures.
Avec ma sœur, nous relisons le message. Nous (comprendre, présent) pourquoi la réunion commence plus tôt : la salle ferme à vingt heures. Nous (se rendre, présent) compte (de + le) problème : nous travaillons toutes les deux jusqu’à dix-huit heures. Nous demandons si nous pouvons arriver un peu plus tard.
Le soir, je raconte cet échange à une amie : « J’ai (comprendre, participe passé) la raison du changement. Ma sœur s’est aussi (rendre, participe passé) compte que nous devions prévenir l’association. Nous avons envoyé un message ensemble. »
اقرأ الترجمة
أقرأ رسالة الجمعية. أفهم التعليمات الخاصّة بالاجتماع. ثمّ أنظر إلى السطر الأخير. أدرك أنّ الاجتماع يبدأ في السادسة لا السابعة.
أعيد أنا وأختي قراءة الرسالة. نفهم لماذا يبدأ الاجتماع أبكر: فالقاعة تُغلق في الثامنة. ندرك المشكلة: نحن الاثنتان نعمل حتى السادسة. نسأل إن كان بإمكاننا الوصول متأخّرتين قليلًا.
في المساء، أروي هذا التبادل لصديقة: «فهمتُ سبب التغيير. وأدركتْ أختي أيضًا أنّ علينا إبلاغ الجمعية. أرسلنا رسالة معًا».