أنشئ ملفّ تنقيح بالفرنسية بمدخل مفيد يقارن النصّ قبل التعديل وبعده
احتفظ بالمصدر والمسوّدة والتنقيح والسبب معًا في ملفّ كتابة بالفرنسية. اتّبع مدخلًا تطبيقيًّا، ثمّ اختبر التعديل نفسه على مقطع جديد.
باختصار
احتفظ بأربعة أشياء معًا: المصدر أو المهمّة، والمقطع الأصليّ، والتنقيح، وشرح قصير لأثره. اختم المدخل بسؤال تستخدمه على نصّ جديد. إنّ الملفّ المفيد يُظهر القرار الذي حسّن الكتابة.
الأصفر الفكرة التي يجب تذكّرهاBlue فرنسية للتعلّمالأحمر انتبه
كيف تحتفظ بملفّ كتابة بالفرنسية؟
Notes de l’essai : Dix lecteurs ont comparé les deux présentations. Six ont indiqué qu’ils préféraient la nouvelle. Les quatre autres n’ont exprimé aucune préférence.
ملاحظات التجربة: قارن عشرة قرّاء التنسيقين. قال ستّة إنّهم يفضّلون الجديد. ولم يعبّر الأربعة الآخرون عن أيّ تفضيل.
Tous les lecteurs préfèrent la nouvelle présentation.يفضّل جميع القرّاء التنسيق الجديد.
محور التركيز: توسّع المسوّدة ستّة تفضيلات منقولة إلى عبارة تعميميّة.
Lors de cet essai, six des dix lecteurs ont indiqué qu’ils préféraient la nouvelle présentation.خلال هذه التجربة، قال ستّة من القرّاء العشرة إنّهم يفضّلون التنسيق الجديد.
محور التركيز: يعيد التنقيح الفئة والعدد وسياق التجربة والتفضيل المنقول.
| الحقل | مدخل تطبيقيّ |
|---|---|
| المهمّة والجمهور | لخّص تجربة تنسيق لفريق المشروع. |
| الأدلّة التي ينبغي حفظها | ملاحظات التجربة الكاملة أعلاه. |
| التعديل الرئيسيّ | نطاق الادّعاء ونسبته إلى صاحبه. |
| الأثر على القارئ | يرى القارئ أغلبيّة في هذه التجربة، لا اتّفاقًا بين جميع القرّاء. |
| الفحص التالي | من سُئل، وماذا قال هؤلاء بالضبط؟ |
Note de révision : J’ai remplacé la généralisation par le résultat de l’essai. J’ai conservé le nombre de lecteurs et précisé qu’il s’agissait d’une préférence déclarée.
ملاحظة التنقيح: استبدلتُ التعميم بنتيجة التجربة. وحافظتُ على عدد القرّاء وبيّنتُ أنّ الأمر يتعلّق بتفضيل مُعلَن.
احتفظ بالأصل إلى جانب التنقيح كي تستعيد المشكلة بسرعة. عبارة «حسّنتُ المفردات» تخفي القرار المفيد هنا؛ أمّا «أعدتُ ذكر الفئة والتفضيل المنقول» فتحدّده. وفي مدخل آخر، قد يكون التعديل الرئيسيّ توضيح مرجع ضمير، أو إضافة تفسير ناقص، أو تصحيح خطأ مطابقة. اختر الفئة التي تصف التعديل الفعليّ.
اختبر التعديل على موضوع جديد
Nouvelles notes : Cinq participants ont commenté les horaires proposés. Trois demandent un début plus tardif. Les deux autres souhaitent conserver l’horaire actuel.
ملاحظات جديدة: علّق خمسة مشاركين على المواعيد المقترحة. يطلب ثلاثة تأخير وقت البدء. ويريد الاثنان الآخران الإبقاء على الموعد الحاليّ.
اكتب جملة تنقل الملاحظات الجديدة قبل فتح الإجابات. طبّق سؤال الملفّ: من أبدى رأيًا، وماذا قال؟ يتغيّر الموضوع من تفضيلات التنسيق إلى طلبات المواعيد، ويبقى تحدّي الكتابة نفسه. سجّل هل انتبهت إلى مشكلة النطاق قبل الملاحظات التقييميّة؛ فهذا رصد ملموس تقارنه بمحاولتك التالية.