قراءة

Souvenir أم mémoire؟ قراءة فرنسيّة عن صندوق تذكارات

اقرأ عن بطاقة بريديّة وتذكرة وذكريات الطفولة. تعلّم un souvenir وla mémoire وun mémoire مع بطاقات مصوّرة وأسئلة فهم.

باختصار

Un souvenir ذكرى محدّدة أو تذكار. La mémoire القدرة على التذكّر أو الذاكرة المشتركة. أمّا المذكّر un mémoire فهو رسالة بحثيّة أو تقرير أكاديميّ موسّع.

الأصفر الفكرة التي يجب تذكّرهاBlue فرنسية للتعلّم

صندوق تذكارات أزرق يحتوي على صدفة بحريّة وبطاقتَين سادتَين.
تُحفَظ صدفة صغيرة en souvenir des vacances. الرسم: Atelier
أربعة استخدامات تتعرّف عليها في القراءة
الفرنسيّةالمعنىالمثال
un souvenirذكرى واحدةun souvenir d’enfance
un souvenirغرض يُحفَظ للتذكيرun souvenir de voyage
la mémoireالذاكرة بوصفها قدرةune bonne mémoire des noms
un mémoireرسالة بحثيّة أو تقرير أكاديميّrédiger un mémoire

داخل الصندوق

غرض واحد، أنواع متعدّدة من الذاكرة

La boîte bleue

En rangeant une armoire, Lina retrouve une boîte bleue. À l’intérieur, il y a une carte postale, un billet de train et un petit coquillage. Elle a gardé1 ces objets en souvenir des vacances chez ses grands-parents.

La carte lui rappelle un souvenir très précis : un dimanche, son grand-père lui avait appris à faire du vélo. À cette époque-là, elle avait peur de tomber. Aujourd’hui encore, elle se souvient de2 sa voix : « Regarde devant toi ! »

Lina a une bonne mémoire des visages, mais elle oublie souvent les dates. Elle téléphone donc à sa sœur pour savoir de quelle année date la carte. Sa sœur rit : « Tu collectionnes les souvenirs, et moi, je retiens les dates ! »

Avant de refermer la boîte, Lina prend une photo du coquillage. Elle prépare un mémoire3 sur les objets de famille. Elle veut expliquer comment un objet tout simple peut faire revenir une histoire entière.

اقرأ الترجمة

أثناء ترتيب خزانة ملابس، تعثر Lina على صندوق أزرق. بداخله بطاقة بريديّة وتذكرة قطار وصدفة بحريّة صغيرة. احتفظت بهذه الأغراض تذكاراتٍ للعطلات في منزل جدّيها.

تعيد البطاقة ذكرى واضحة جدًّا: في أحد أيّام الأحد، كان جدّها قد علّمها ركوب الدرّاجة. في ذلك الوقت، كانت تخاف السقوط. ولا تزال تتذكّر صوته حتّى اليوم: «انظري أمامك!»

تتمتّع Lina بذاكرة جيّدة للوجوه، لكنّها كثيرًا ما تنسى التواريخ. لذا تتّصل بأختها لتعرف إلى أيّ سنة تعود البطاقة. تضحك أختها: «أنتِ تجمعين التذكارات، وأنا أتذكّر التواريخ!»

قبل إغلاق الصندوق، تلتقط Lina صورة للصدفة. تعدّ رسالة بحثيّة عن أغراض العائلة. تريد أن تشرح كيف يمكن لغرض بسيط جدًّا أن يعيد قصّة كاملة.

لاحظ الأدوات: un souvenir précis، une bonne mémoire، un mémoire. وللذاكرة المشتركة، استخدم la mémoire collective. ولحادثة محدّدة تحكيها لصديق، استخدم un souvenir. وفي en souvenir de، يصبح الغرض تذكارًا لشخص أو مكان أو مناسبة.

السؤال 1لا يلزم إنشاء حساب
أيّ غرض يذكّر بدرس ركوب الدرّاجة؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

La carte postale.. تعيد البطاقة البريديّة ذكرى جدّها وهو يعلّمها.

السؤال 2لا يلزم إنشاء حساب
ماذا تتذكّر Lina جيّدًا؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

Les visages.. يقول النصّ إنّ لديها une bonne mémoire des visages.

السؤال 3لا يلزم إنشاء حساب
ماذا تعدّ Lina؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

Un mémoire sur les objets de famille.. هنا يسمّي un mémoire عملها الأكاديميّ عن أغراض العائلة.