Lectura

Lectura en francés C1: ¿quién tiene la llave del huerto comunitario?

Lee tres notas en francés sobre un almacén de herramientas cerrado con llave y un rastrillo que no se encuentra. Compara el acceso, los registros de devolución y una función aún sin asignar.

En pocas palabras

Los textos presentan dos problemas prácticos: conseguir la llave y llevar el control de las herramientas devueltas. Sigue un relais (una persona de relevo) en A, el registre incompleto en B y la propuesta de dos medidas en C. Después decide qué cambiaría cada medida.

Tres intervenciones para comparar

La clé et le râteau

A — Retour d’une jardinière

Samedi, je n’ai pas pu emprunter la bêche parce que la personne qui gardait la clé était absente. Je ne demande pas que le local reste ouvert en permanence. Il faudrait simplement prévoir un relais1, annoncé aux membres, quand cette personne ne peut pas venir.

B — Inventaire

Un râteau n’a pas été retrouvé dans le local au moment du relevé2. Le registre signale que ce râteau a été emprunté, mais aucune heure de retour n’y figure. L’inventaire ne permet pas de savoir si le râteau est encore utilisé, rendu ailleurs ou rangé sans que le registre ait été complété3.

C — Proposition de coordination

Désignons une seconde personne pour remettre la clé et précisons où noter le retour des outils. Ces deux mesures répondent à des difficultés différentes. Il faudra demander aux personnes concernées si elles peuvent assurer le relais4 ; personne n’est encore chargé de cette nouvelle tâche.

Leer la traducción

El sábado no pude pedir prestada la pala porque faltaba la persona que guardaba la llave. No pido que el almacén permanezca abierto siempre. Bastaría con prever otro contacto, anunciado a los miembros, cuando esa persona no pueda acudir.

No se encontró un rastrillo en el almacén al hacer el inventario. El registro indica que se prestó, pero no aparece ninguna hora de devolución. El inventario no permite saber si el rastrillo sigue en uso, se devolvió en otro lugar o se guardó sin completar el registro.

Designemos a una segunda persona para entregar la llave y aclaremos dónde registrar las devoluciones de herramientas. Estas dos medidas responden a dificultades distintas. Hay que preguntar a las personas implicadas si pueden encargarse del relevo; todavía no se ha asignado esta nueva tarea a nadie.

Dentro del almacén de herramientas

Compara las distintas funciones prácticas
PreguntaExpresión pertinenteQué comparar
¿Se puede pedir prestada una herramienta?prévoir un relaisLa experiencia de A y el segundo contacto para la llave propuesto por C
¿Dónde está una herramienta prestada?aucune heure de retourEl registro de B y el procedimiento de devolución más claro que propone C
¿Quién se encargará del relevo?personne n’est encore chargéLa función propuesta y la próxima conversación
Pregunta 1No necesitas una cuenta
¿Qué situación práctica lleva a A a pedir un relevo?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

La persona que guardaba la llave faltó el sábado.. A cuenta que una vez no pudo pedir prestada una herramienta porque faltaba la persona que suele guardar la llave.

Pregunta 2No necesitas una cuenta
¿Qué interpretación de B conserva las tres posibilidades?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Le retour du râteau reste à vérifier.. B deja abiertas las posibilidades de que siga en uso, se haya devuelto en otro lugar o se haya devuelto sin registrarlo.

Pregunta 3No necesitas una cuenta
¿Qué añade C a la petición de A?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Un lugar más claramente definido para registrar las devoluciones de herramientas.. C combina el relevo para entregar la llave con la aclaración del registro de devoluciones.

Pregunta 4No necesitas una cuenta
¿Qué valor tiene Désignons en C?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Una propuesta dirigida al grupo.. El imperativo invita a una decisión colectiva; C dice que todavía no se ha asignado la tarea a nadie.

Tu comparación en tres oraciones

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