Lectura

Lectura en francés B1: construir un puente de cartón

Lee en francés una historia sobre la construcción de un puente en clase, aprende maquette y appui, y sigue una reparación con tarjetas ilustradas, glosas y cuatro preguntas.

En pocas palabras

Une maquette es una maqueta y un appui es un soporte. En esta lectura B1, sigue a tres compañeros de clase mientras reparan un puente de cartón y se preparan para explicarlo en su exposición.

Amarillo la idea que hay que recordarBlue francés para aprender

Le pont en carton

Vendredi après-midi, Zoé, Malik et Lucie préparaient une exposition sur leur quartier. Au milieu de la table, ils avaient posé une maquette1 du vieux pont. Le pont était en pierre, mais ils avaient construit leur modèle en carton. Une planche bleue représentait la rivière. Sur une photo placée à côté, on voyait les deux grands arbres près du pont.

Malik voulait ajouter les arbres à la maquette. En déplaçant la photo, il a heurté la table. La planche a glissé et un appui2 en carton est tombé. « Attends, je vais le fixer3 plus loin du bord », a proposé Zoé. Lucie a tenu le pont pendant que Zoé mettait de la colle sous l’appui.

Ils ont ensuite écrit une étiquette : « Le vieux pont, à échelle réduite4 ». Lucie a ajouté le nom des matériaux utilisés. « Demain, je présenterai la photo, a-t-elle dit. Vous expliquerez la construction. » Malik a finalement découpé deux arbres dans du papier vert. Ceux-ci tenaient debout grâce à un petit pli.

Avant de partir, Zoé a regardé leur travail. L’appui réparé était encore humide. Elle a laissé un message sur la table : « Ne déplacez pas la maquette ce soir ! »

Leer la traducción

El viernes por la tarde, Zoé, Malik y Lucie preparaban una exposición sobre su barrio. En el centro de la mesa habían colocado una maqueta del puente viejo. El puente era de piedra, pero habían construido su modelo con cartón. Una tabla azul representaba el río. En una foto colocada al lado se veían los dos grandes árboles cercanos al puente.

Malik quería añadir los árboles a la maqueta. Al mover la foto, golpeó la mesa. La tabla se deslizó y cayó un soporte de cartón. «Espera, lo voy a fijar más lejos del borde», propuso Zoé. Lucie sostuvo el puente mientras Zoé ponía pegamento debajo del soporte.

Después escribieron una etiqueta: «El puente viejo, a escala reducida». Lucie añadió los nombres de los materiales utilizados. «Mañana presentaré la foto», dijo. «Ustedes explicarán la construcción». Malik finalmente recortó dos árboles de papel verde. Se mantenían de pie gracias a un pequeño doblez.

Antes de irse, Zoé miró su trabajo. El soporte reparado seguía húmedo. Dejó un mensaje en la mesa: «¡No muevan la maqueta esta noche!».

Cuatro cosas en la mesa del aula

Un puente, dos conjuntos de materiales
CaracterísticaPuente de la fotoMaqueta de clase
Material del puenteen pierreen carton
Aguala rivièreune planche bleue
Árbolesdeux grands arbresdeux arbres en papier

Ceux-ci remite a los dos árboles de papel. La terminación masculina plural concuerda con arbres. Lee los verbos de acción como una cadena: a heurté → a glissé → est tombé. Primero ocurre el golpe; después, la reparación.

Pregunta 1No necesitas una cuenta
¿Qué cayó cuando Malik golpeó la mesa?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Un appui de la maquette.. La tabla se deslizó y luego cayó un soporte de cartón. En ese momento se estaba moviendo la foto.

Pregunta 2No necesitas una cuenta
¿Quién sostiene el puente durante la reparación?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Lucie. Lucie sostiene el puente mientras Zoé pone pegamento debajo del soporte.

Pregunta 3No necesitas una cuenta
¿A qué sustituye ceux-ci?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

Les arbres en papier.. La frase anterior presenta dos árboles de papel; ceux-ci se refiere a esos árboles.

Pregunta 4No necesitas una cuenta
¿Por qué deja Zoé un mensaje?

Elige una respuesta.

Respuesta y explicación

El pegamento todavía necesita tiempo para secarse.. El soporte reparado sigue húmedo, así que mover la maqueta podría alterar la reparación.