Texto con huecos
Jusqu’à ce que: practica «hasta que» con un texto francés con huecos
Usa jusqu’à ce que + subjuntivo para un suceso que pone fin a una acción. Estudia las formas, completa una escena de ensayo y compara «hasta que» con una hora fija.
- B1
- 6 gaps
- Incluye traducción
- Apréndelo en el cuaderno B1 →
En pocas palabras
Jusqu’à ce que significa «hasta que» delante de una proposición completa que expresa un suceso. Usa el subjuntivo: Nous attendons jusqu’à ce que Nora soit prête. Para una hora fija, usa la forma breve jusqu’à: Nous attendons jusqu’à midi.
Amarillo la idea que hay que recordarBlue francés para aprender
| Infinitivo | Sujeto | Subjuntivo | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| être | elle | soit | J’attends jusqu’à ce qu’elle soit disponible. |
| revenir | tu | reviennes | Je reste jusqu’à ce que tu reviennes. |
| finir | vous | finissiez | Nous attendons jusqu’à ce que vous finissiez. |
| pouvoir | nous | puissions | Je répète jusqu’à ce que nous puissions commencer. |
| comprendre | tout le monde | comprenne | Je répète jusqu’à ce que tout le monde comprenne. |
| faire | vous | fassiez | J’attends jusqu’à ce que vous fassiez signe. |
En el ensayo: relaciona cada sujeto con el suceso final correspondiente
El grupo prepara una representación breve. En el ejercicio siguiente, usa la pista verbal de cada hueco para completar el suceso que pone fin a la espera, la repetición o la permanencia. Cada sujeto determina su propio verbo: nous attendons es la acción principal; Nora soit prête marca el final.
¿Qué diferencia hay entre jusqu’à y jusqu’à ce que?
Nous répétons jusqu’à dix-huit heures.Ensayamos hasta las seis de la tarde.
Enfoque: Una hora fija
jusqu’à + hora
La répétition dure jusqu’à midi.
El ensayo dura hasta el mediodía.
Nous répétons jusqu’à ce que la scène soit prête.Ensayamos hasta que la escena esté lista.
Enfoque: Un suceso que marca el final
jusqu’à ce que + subjuntivo
Nous restons jusqu’à ce que tout le monde ait terminé.
Nos quedamos hasta que todos hayan terminado.
Nous répétons pour que la scène soit fluide.Ensayamos para que la escena fluya.
Enfoque: El propósito del ensayo
pour que + subjuntivo
Je parle lentement pour que tu comprennes.
Hablo despacio para que entiendas.
La proposición que expresa el suceso responde a «¿hasta que ocurra qué?». Una proposición de finalidad responde a «¿para qué?». Conserva todas las palabras de jusqu’à ce que, incluida la tilde de à. Delante de elle o il, usa qu’: jusqu’à ce qu’elle soit prête. El subjuntivo se mantiene incluso al contar algo pasado: Nous avons attendu jusqu’à ce qu’elle soit prête.
La répétition
Nora met au point le rythme de la scène. Nous attendons jusqu’à ce qu’elle (être) prête. Samir répète sa dernière phrase jusqu’à ce que tout le monde (comprendre).
L’animatrice s’adresse aux deux groupes : « Je reste ici jusqu’à ce que vous (finir) votre dialogue. Ensuite, j’attendrai jusqu’à ce que vous (faire) signe. »
Je dis à Samir : « Je garde ta place jusqu’à ce que tu (revenir). » Puis je répète le début à voix basse jusqu’à ce que nous (pouvoir) reprendre ensemble.
Leer la traducción
Nora está definiendo el ritmo de la escena. Esperamos hasta que esté lista. Samir repite su última frase hasta que todos entiendan.
La coordinadora se dirige a los dos grupos: «Me quedaré aquí hasta que terminen su diálogo. Después esperaré hasta que hagan una señal».
Le digo a Samir: «Te guardaré el lugar hasta que vuelvas». Luego repito el comienzo en voz baja hasta que podamos retomar juntos.