¿Plus-que-parfait o imparfait? Compara la misma escena francesa
Compara lisait y avait lu en el mismo momento pasado. Observa el trasfondo en curso, la acción anterior terminada y una tabla de formas de las seis personas; después comprueba tus elecciones.
En pocas palabras
Usa el imparfait para lo que estaba ocurriendo o para cómo eran las cosas en un momento pasado: Léa lisait le message. Usa el plus-que-parfait para mirar más atrás: Léa avait déjà lu le message. Vincula las dos versiones al mismo hecho y la diferencia se aclara.
Amarillo la idea que hay que recordarBlue francés para aprenderRojo atención
¿Cuál es la diferencia entre el plus-que-parfait y el imparfait?
Quand je suis entré, Léa lisait le message.Cuando entré, Léa estaba leyendo el mensaje.
Enfoque: La lectura está en curso en el momento de entrar.
imparfait: lisait
Elle tenait son téléphone devant elle.
Sostenía el teléfono delante de ella.
Quand je suis entré, Léa avait déjà lu le message.Cuando entré, Léa ya había leído el mensaje.
Enfoque: La lectura ya ha terminado antes del momento de entrar.
plus-que-parfait: avait + lu
Elle connaissait donc la nouvelle.
Así que conocía la noticia.
La entrada es el momento de referencia. En la primera versión, ves a Léa mientras lee. En la segunda, miras atrás a una lectura terminada. Lisait deja abierto el final: la oración describe su actividad en ese momento.
Usa los dos tiempos juntos
Léa était fatiguée parce qu’elle avait travaillé toute la nuit.
Léa estaba cansada porque había trabajado toda la noche.
Était expresa su estado en el punto de referencia pasado. Avait travaillé mira atrás al trabajo que lo explica.
Quand Hugo est arrivé, Léa préparait le dîner. Elle avait déjà coupé les légumes.
Cuando llegó Hugo, Léa estaba preparando la cena. Ya había cortado las verduras.
La preparación de la cena está en curso; cortar las verduras ya ha terminado.
La duración por sí sola no permite elegir el tiempo. Trabajar toda la noche lleva horas, pero avait travaillé sitúa ese trabajo antes del cansancio. Los dos tiempos pueden aportar trasfondo a una historia: uno describe la situación en el punto de referencia y el otro explica una capa anterior.
Reconoce todo el grupo verbal
| Sujeto | Estaba/estaban leyendo | Había/habían leído |
|---|---|---|
| je | lisais | avais lu |
| tu | lisais | avais lu |
| il / elle / on | lisait | avait lu |
| nous | lisions | avions lu |
| vous | lisiez | aviez lu |
| ils / elles | lisaient | avaient lu |
El plus-que-parfait usa avoir o être en imparfait más un participio pasado. Compara elle avait un carnet (ella tenía un cuaderno) con elle avait écrit un message (ella había escrito un mensaje). El participio écrit hace que el segundo grupo sea un tiempo compuesto.
Quand je suis arrivé, Léa était déjà partie.
Cuando llegué, Léa ya se había ido.
Partir lleva être. El participio partie concuerda con Léa. Con un sujeto masculino: Hugo était déjà parti.