पठन

B2 फ़्रेंच पठन: खुले पत्र पर किसे कदम उठाना है?

मूर्तिकला समूह का खुला पत्र पढ़ें, आम पाठकों को फ़ैसला लेने वाले पक्ष से अलग करें और अनुरोध पर पाँच सवालों के जवाब दें।

संक्षेप में

खुला पत्र समिति को संबोधित करते हुए सभी सदस्यों को जानकारी दे सकता है। हर अनुरोध से जुड़े व्यक्ति या समूह को पहचानें: यहाँ समिति को बैठक आयोजित करनी है और मूर्तिकला समूह फ़ैसला टालना चाहता है, उस बैठक तक।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंच

कार्यशाला का उपयोग · जवाब देने से पहले पढ़ें

Lettre ouverte au comité du lieu partagé

Nous vous écrivons au nom du groupe de sculpture. Le nouvel horaire proposé pour l’atelier commun supprimerait notre seul créneau1 de travail collectif. Nous comprenons que d’autres groupes aient besoin de la salle. Nous demandons toutefois que la prise de décision soit reportée2 jusqu’à une rencontre entre les groupes concernés et le comité.

Notre demande ne consiste pas à réserver l’atelier à la sculpture. Elle vise à examiner les usages avant de fixer les nouveaux créneaux. Nous publions cette lettre afin que les autres membres comprennent notre démarche3. Nous invitons le comité à proposer une date de rencontre ; les groupes pourront alors présenter leurs contraintes respectives4.

अनुवाद पढ़ें

हम मूर्तिकला समूह की ओर से लिख रहे हैं। साझा कार्यशाला की प्रस्तावित नई समय-सारणी हमारे समूह के मिलकर काम करने का एकमात्र समय हटा देगी। हम समझते हैं कि दूसरे समूहों को भी कमरे की ज़रूरत है। फिर भी हम माँग करते हैं कि संबंधित समूहों और समिति की बैठक तक फ़ैसला टाल दिया जाए।

हमारा अनुरोध कार्यशाला को सिर्फ़ मूर्तिकला के लिए रखना नहीं है। उद्देश्य यह है कि नए समय तय करने से पहले उपयोग के तरीकों की समीक्षा हो। हम यह पत्र प्रकाशित कर रहे हैं ताकि दूसरे सदस्य हमारा तरीका समझें। हम समिति से बैठक की तारीख सुझाने को कहते हैं; तब समूह अपनी-अपनी पाबंदियाँ बता सकेंगे।

एक पत्र में तीन भूमिकाएँ
भूमिकाकौन?पाठ क्या कहता है
लिखने वालेle groupe de sculptureNous vous écrivons au nom du groupe de sculpture.
सीधे संबोधित पक्षle comitéNous invitons le comité à proposer une date.
व्यापक पाठक-वर्गles autres membresAfin que les autres membres comprennent notre démarche.

दूसरे पक्ष की ज़रूरत स्वीकार करने की बात Nous comprenons que… से शुरू होती है। अनुरोध toutefois के बाद आता है। इन दोनों बातों का मेल पत्र की संरचना बनाता है: समूह जगह के लिए अलग-अलग ज़रूरतें स्वीकार करता है और समय-सारणी बदलने से पहले चर्चा माँगता है। पत्र प्रकाशित करने से दूसरे सदस्यों को अनुरोध समझ आता है; बैठक आयोजित करना अब भी समिति का अगला कदम है।

साझा कार्यशाला की चार चीज़ें

प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
बैठक की तारीख सुझाने को किससे कहा गया है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Le comité.. आख़िरी वाक्य तारीख सुझाने के लिए le comité का नाम लेता है।

प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
फ़ैसला किस समय तक टालने की माँग है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

समूहों और समिति की बैठक।. Jusqu’à une rencontre स्थगन को बताए गए समूहों के बीच चर्चा से जोड़ता है।

प्रश्न 3खाते की ज़रूरत नहीं है
मूर्तिकला समूह कौन-सा अर्थ नकारता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Un atelier réservé à la sculpture.. Ne consiste pas à réserver l’atelier à la sculpture सिर्फ़ उसी के उपयोग वाली व्यवस्था को नकारता है।

प्रश्न 4खाते की ज़रूरत नहीं है
notre seul créneau de travail collectif किसकी ओर संकेत करता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

इस समूह का मिलकर काम करने का एकमात्र समय।. Notre लिखने वालों की ओर संकेत करता है; collectif उनका साथ मिलकर काम करना बताता है।

प्रश्न 5खाते की ज़रूरत नहीं है
कौन-सा वाक्य पत्र की मौजूदा स्थिति सही बताता है?

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Le groupe demande de reporter la décision.. पत्र अनुरोध करता है। उसमें न स्वीकृति है और न समय-सारणी का अंतिम फ़ैसला।