वाक्यांश-पुस्तिका

फ़्रेंच में पुनर्कथन: वही बात अलग शब्दों में कहें

फ़्रेंच के मूल वाक्य और उसके पुनर्कथन के छह जोड़ों का अभ्यास करें, फिर ऐसे उत्तर चुनें जो अर्थ बनाए रखें। शब्द बदलने पर भी अनिवार्यता, संभावना, कर्ता, समय और मात्रा या स्तर को जस का तस रखें।

संक्षेप में

अर्थ के प्रति निष्ठावान पुनर्कथन कथन का आशय बनाए रखते हुए शब्द बदलता है। L’inscription est obligatoire को il faut s’inscrire कहा जा सकता है। कौन काम करता है, कब करता है, बात कितनी निश्चित है और उस पर क्या सीमाएँ हैं—ये सब बनाए रखें: réduire को supprimer में बदलने से संदेश बदल जाता है।

पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंचलाल ध्यान दें

सामुदायिक कार्यशाला के पंजीकरण डेस्क पर एक स्वयंसेवक नए प्रतिभागी का स्वागत कर रहा है। पीछे कमरे में हस्तकला की कुछ साधारण सामग्री दिखाई देती है।
यह दृश्य il faut s’inscrire का व्यावहारिक अर्थ समझाता है। चित्र: Atelier

मूल वाक्य या अपने पुनर्कथन दिखाने के लिए वाक्यांशों के फ़िल्टर इस्तेमाल करें। एक मूल वाक्य पढ़ें, उसका अर्थ दूसरे शब्दों में कहें और फिर तुलना करें। छह जोड़ों में शब्दावली के साथ-साथ वाक्य की बनावट भी बदलती है। हर जोड़े की टिप्पणी बताती है कि कौन-सी बात हर हाल में बनी रहनी चाहिए।

1

संज्ञा को क्रिया के रूप में कहना

ख़र्च और अनिवार्यता, दोनों की जानकारी बनाए रखें।

मूल वाक्यL’inscription est gratuite, mais obligatoire.पंजीकरण मुफ़्त है, लेकिन अनिवार्य है।
आपIl faut s’inscrire, mais on ne paie rien.आपको पंजीकरण करना होगा, लेकिन कुछ भी भुगतान नहीं करना होगा।
2

संभावना को संभावना ही रहने दें

certains की सीमा और pourraient की अनिश्चितता बनाए रखें।

मूल वाक्यCertains cours pourraient avoir lieu en ligne le mois prochain.अगले महीने कुछ कक्षाएँ ऑनलाइन हो सकती हैं।
आपIl est possible qu’une partie des cours se déroule en ligne le mois prochain.यह संभव है कि अगले महीने कुछ कक्षाएँ ऑनलाइन हों।
3

संख्या घटाने पर भी कुछ बचा रहता है

संख्या कम करना और पूरी तरह समाप्त करना अलग बातें हैं।

मूल वाक्यL’association souhaite réduire le nombre de réunions.संस्था बैठकों की संख्या कम करना चाहती है।
आपL’association voudrait organiser moins de réunions.संस्था कम बैठकें आयोजित करना चाहेगी।
4

कर्मवाच्य में भी कर्ता वही रहता है

किसने काम किया, यह बनाए रखते हुए वाक्य का केंद्र बदलें।

मूल वाक्यNora a confirmé l’inscription de Malik.Nora ने Malik के पंजीकरण की पुष्टि की।
आपL’inscription de Malik a été confirmée par Nora.Malik के पंजीकरण की पुष्टि Nora द्वारा की गई।
5

घटनाओं का क्रम बनाए रखें

Avant और après अलग-अलग घटनाओं को आधार बनाकर एक ही क्रम बताते हैं।

मूल वाक्यLéa a envoyé sa demande avant de recevoir le programme.Léa ने कार्यक्रम मिलने से पहले अपना अनुरोध भेजा।
आपLéa a reçu le programme après avoir envoyé sa demande.Léa को अपना अनुरोध भेजने के बाद कार्यक्रम मिला।
6

तारीख़ बदलने पर भी आयोजन बना रहता है

स्थगन किसी आयोजन को बाद के समय पर ले जाता है।

मूल वाक्यLa réunion prévue jeudi est reportée à vendredi.गुरुवार को होने वाली बैठक शुक्रवार के लिए टाल दी गई है।
आपLa réunion aura lieu vendredi au lieu de jeudi.बैठक गुरुवार के बजाय शुक्रवार को होगी।

फ़्रेंच की परीक्षा में पुनर्कथन कैसे पहचानें?

विषय परिचित हो सकता है, लेकिन दावा बदल सकता है
मूल शब्दावलीबदली हुई शब्दावलीअर्थ में बदलाव
réduire le nombresupprimer toutes les réunionsकम बैठकों की बात एक भी बैठक न होने में बदल जाती है
pourraient avoir lieuauront lieuसंभावना निश्चितता में बदल जाती है
avant de recevoiraprès avoir reçuघटनाओं का क्रम उलट जाता है
प्रश्न 1खाते की ज़रूरत नहीं है
अर्थ के प्रति निष्ठावान पुनर्कथन चुनें।La participation au débat est facultative.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Chacun peut choisir de participer ou non.. Facultative चुनने की छूट देता है। पहला विकल्प यह छूट बनाए रखता है; बाकी विकल्प अनिवार्यता या मनाही जोड़ देते हैं।

प्रश्न 2खाते की ज़रूरत नहीं है
संभावना और केवल कुछ प्रतिभागियों तक सीमित दायरा बनाए रखें।Quelques participants envisagent de partir plus tôt.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Certains participants pensent partir avant l’heure prévue.. Envisagent ऐसी कार्रवाई बताता है जिस पर एक सीमित समूह विचार कर रहा है। तीसरा विकल्प सबके प्रस्थान की पुष्टि करने के बजाय यही स्थिति बनाए रखता है।

प्रश्न 3खाते की ज़रूरत नहीं है
कर्ता वही रखें।Le programme a été envoyé par Inès à Nora.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Inès a envoyé le programme à Nora.. Par Inès भेजने वाले को बताता है। À Nora पाने वाले को बताता है। कर्तृवाच्य में भी ये भूमिकाएँ वही रहनी चाहिए।

प्रश्न 4खाते की ज़रूरत नहीं है
क्रम बनाए रखें।Malik a relu sa réponse, puis il l’a envoyée.

एक उत्तर चुनें।

उत्तर और स्पष्टीकरण

Malik a relu sa réponse avant de l’envoyer.. पहले दोबारा पढ़ना होता है और फिर भेजना। पहला विकल्प avant de के साथ यही क्रम व्यक्त करता है।