Lire aide à comprendre: फ़्रेंच में किसी काम को कर्ता बनाएँ
क्रियार्थक संज्ञा को फ़्रेंच कर्ता बनाएँ, रूप बदली हुई मुख्य क्रिया पहचानें और एकवचन का मेल सीखें, भले काम का कर्म बहुवचन हो।
संक्षेप में
क्रियार्थक संज्ञा उस काम का नाम बता सकती है जिसके बारे में वाक्य है: Lire aide à comprendre का अर्थ है «पढ़ना समझने में हमारी मदद करता है»। Lire कर्ता है; aide रूप बदली हुई मुख्य क्रिया है। एक क्रियार्थक संज्ञा पद के साथ मुख्य क्रिया एकवचन में रहती है, भले उसका अपना कर्म बहुवचन हो: Lire ces textes prend du temps।
पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंचलाल ध्यान दें
क्या फ़्रेंच में क्रियार्थक संज्ञा कर्ता हो सकती है?
| पूरा कर्ता | रूप बदली हुई मुख्य क्रिया | वाक्य का बाक़ी हिस्सा |
|---|---|---|
| Lire | aide | à comprendre. |
| Relire ce passage | permet | de mieux comprendre le personnage. |
| Comparer les points de vue | est | utile. |
| Comprendre ces métaphores | demande | de l’attention. |
हर पंक्ति को बाएँ से दाएँ एक वाक्य की तरह पढ़ें। क्रियार्थक संज्ञा शब्दकोश वाले रूप में रहती है। मुख्य क्रिया कथन बनाती है: aide, permet, est, demande। लंबा कर्ता भी उसी जगह आ सकता है: Lire से Lire ce passage à voix haute बन सकता है। पूरा पद गतिविधि का नाम बताता है।
बहुवचन कर्म काम बताने वाले पद के अंदर रहता है
Les textes prennent du temps.ये पाठ समय माँगते हैं।
ध्यान देने की बात: कई पाठ व्याकरण के अनुसार कर्ता हैं
Ces textes prennent du temps à lire.
ये पाठ पढ़ने में समय लेते हैं।
Lire les textes prend du temps.पाठों को पढ़ने में समय लगता है।
ध्यान देने की बात: एक गतिविधि व्याकरण के अनुसार कर्ता है
Lire ces textes prend du temps.
इन पाठों को पढ़ने में समय लगता है।
दूसरे ढाँचे में les textes पर lire का काम होता है। वह बहुवचन रहता है, पर पूरा कर्ता पढ़ने की गतिविधि है। छोटा प्रतिस्थापन यह साफ़ करता है: Cela prend du temps। सबसे पास की संज्ञा हमेशा मुख्य क्रिया का रूप तय करने वाला शब्द नहीं होती।
क्रियार्थक संज्ञा वाले कर्ता में सर्वनाम और नकार कहाँ आते हैं?
Ce passage est difficile. Le relire aide à comprendre le personnage.
यह अंश कठिन है। इसे दोबारा पढ़ने से पात्र को समझने में मदद मिलती है।
कर्ता पद le relire के अंदर Le, ce passage की जगह आता है। वह क्रियार्थक संज्ञा का कर्म है।
Ne pas répondre risque d’aggraver le malentendu.
जवाब न देने से ग़लतफ़हमी बढ़ने का ख़तरा है।
Ne pas, कर्ता वाली क्रियार्थक संज्ञा répondre के पहले आता है। रूप बदली हुई मुख्य क्रिया risque है।
| फ़्रेंच | नकार किस पर लागू होता है |
|---|---|
| Ne pas répondre est une erreur. | काम: जवाब न देना |
| Répondre n’est pas une erreur. | निर्णय: जवाब देना ग़लती नहीं है |
सीधे कर्ता और चर्चा के विषय की तुलना करें
Lire, c’est découvrir d’autres points de vue.
पढ़ने का मतलब दूसरे नज़रिए खोजना है।
अल्पविराम lire को चर्चा का विषय बनाता है, जिसके बाद c’est आता है। सीधा कर्ता भी सही है: Lire permet de découvrir d’autres points de vue।