よくある間違い

比較可能と同等は同じ?フランス語の論証の4つの間違い

フランス語のcomparable、aussi… que、revient au mêmeを正確に使います。美術館の2つの見学方法を比較し、広げすぎた結論を直して論理を確認しましょう。

要点

Comparableは比較できるという意味です。明示した側面で物事を比較します。Équivalentは同等と見なせるという意味です。それは重要な基準に照らしてのことです。基準を示しましょう。Les deux visites ont une durée équivalenteは正確な主張ですが、elles reviennent au mêmeには明確な目的が必要です。

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Devant le tableau
  1. Nora

    L’audioguide présente les dix tableaux de la salle. La visite avec un guide aussi.

    音声ガイドは、この部屋の10点の絵を紹介します。ガイド付き見学も同じです。

  2. Louis

    Alors, choisir l’une ou l’autre revient au même ?

    では、どちらを選んでも同じということですか?

  3. Nora

    Pour entendre une présentation de chaque tableau, les deux conviennent. Mais pendant la visite accompagnée, tu peux poser des questions au guide.

    それぞれの絵の紹介を聞くなら、どちらも使えます。ただ、ガイド付き見学ではガイドに質問できます。

  4. Louis

    J’ai justement une question sur ce portrait. Je vais choisir la visite accompagnée.

    ちょうどこの肖像画について質問があります。ガイド付き見学を選びます。

この場面にある美術館の2つの選択肢
特徴音声ガイドガイド付き見学
紹介する絵同じ10点の絵同じ10点の絵
音声による紹介録音ガイドが紹介
見学中のガイドへの質問その場にいるガイドはいません可能
  • comparableすべての点で同一明示した側面で比較できる

    Les deux formules sont comparables quant aux œuvres présentées.2つの方法は、紹介する作品という点で比較できます。

    quant à、en matière de、sur le plan deで側面を示しましょう。ここで共通するのは、取り上げる絵の選択です。

  • aussi… queどの見学者にも同じようによい明示した特定の性質で等しい

    L’audioguide est aussi long que la visite accompagnée.音声ガイドの所要時間は、ガイド付き見学と同じです。

    この文は所要時間が同じだと主張しています。裏付けには両方の所要時間が必要ですが、場面で示されているのは絵の数だけです。

  • revient au même役立つ特徴を1つ共有する明示した結果にとって重要な違いがない

    Pour une personne qui souhaite poser des questions, les deux formules ne reviennent pas au même.質問をしたい人にとって、2つの方法は同じではありません。

    見学者の目的を示しましょう。Louisはその場にいるガイドに質問できることを重視するため、ガイド付き見学を選びます。

  • tout comme一方のすべての特徴が他方にも当てはまる文で述べた特定の類似点を導く

    Tout comme la visite accompagnée, l’audioguide présente les dix tableaux.ガイド付き見学と同じく、音声ガイドは10点の絵を紹介します。

    文は、紹介する絵の範囲を比較しています。料金、所要時間、学習成果の結論には、その特徴についての根拠が必要です。

comparableとéquivalentの違いは何ですか?

  • Les deux visites présentent les mêmes tableaux : elles sont donc identiques.Les deux visites présentent les mêmes tableaux, mais seule la visite accompagnée permet de poser des questions au guide.

    修正は共通の絵の範囲を残し、重要な違いを示します。Identiquesは結論をすべての特徴に広げます。

美術館見学にまつわる物

目的を変えてみましょう。10点すべての絵の用意された解説を聞きたいなら、どちらでも構いません。Louisは質問したいので、その場でのやり取りが選択を決めます。基準が比較を根拠のある推奨に変えます。

第1問アカウントは不要です
場面で確認できる共通の特徴はどれですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

Les mêmes dix tableaux.. どちらも同じ10点の絵を扱います。料金と所要時間は示されていません。

第2問アカウントは不要です
Louisの目的に合う文はどれですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

La visite accompagnée permet de poser une question au guide.. Louisは直接のやり取りを望んでおり、この場面ではガイド付き見学でそれができます。

第3問アカウントは不要です
aussi long queの裏付けには、どんな追加情報が必要ですか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

各方法の所要時間。. Aussi long queは長さを比較し、ここで関係する尺度は各見学の所要時間です。

第4問アカウントは不要です
例のtout commeは何を比較しますか?

答えを1つ選んでください。

答えと解説

紹介する絵の数と選択。. 文は10点の絵を共通して扱うと述べ、それが比較の範囲を定めています。