クイズ
De と par：フランス語の動作名詞では、誰が何をしますか？
フランス語の動作名詞を8問で練習します。誰が到着し、何が確認され、誰が評価するのか見分けましょう。曖昧な de の表現を、par の補語で明確にします。
- C1
- 8問
- 全問に解説があります
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要点
動作名詞の後の de は、動作をする人も、影響を受ける物も示せます。l’arrivée des élèves は生徒たちが到着することです。l’évaluation des élèves は、生徒たちが評価されることを表せます。évaluation や vérification のような名詞では、par によって行い手を明示できます。
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| 名詞句 | 元になる動作 | 補語の役割 |
|---|---|---|
| l’arrivée de Nora | Nora arrive. | 到着するのは Nora です。 |
| la vérification des dates | On vérifie les dates. | 日付が確認されます。 |
| la vérification des dates par Nora | Nora vérifie les dates. | Nora が確認し、日付が確認されます。 |
短い de の表現では、2つの解釈が残ることがあります。L’évaluation des enseignants は、教師が行う評価も、教師に対する評価も表せます。前後の文から役割を読み取りましょう。双方を示すことが大切なら、より詳しい表現で明示できます：l’évaluation des élèves par les enseignants。
フランス語の動作名詞の後は De と par のどちらですか？
Le comité évalue les enseignants. L’évaluation des enseignants par le comité commence lundi.
委員会が教師たちを評価します。委員会による教師たちの評価は月曜に始まります。
2つ目の文は出来事を名指しし、開始日を示しています。最初の文は委員会をその動作の直前に置いています。どちらも役割が明確です。son évaluation のような所有表現にも文脈が必要です。ある人が行う評価とも、その人が受ける評価とも解釈できます。