प्रश्नोत्तरी
De या par: फ़्रेंच की क्रियावाचक संज्ञाओं में कौन क्या करता है?
फ़्रेंच की क्रियावाचक संज्ञाओं पर आठ सवाल: पहचानें कि कौन आता है, किसकी जाँच होती है और कौन मूल्यांकन करता है। par वाले स्पष्ट पूरकों से de वाले पदबंधों का दोहरा अर्थ दूर करें।
- C1
- 8 प्रश्न
- हर उत्तर का स्पष्टीकरण
- खाते की ज़रूरत नहीं है
- इसे C1 नोटबुक में सीखें →
संक्षेप में
क्रियावाचक संज्ञा के बाद de काम करने वाले व्यक्ति या उससे प्रभावित वस्तु का नाम बता सकता है: l’arrivée des élèves का अर्थ है विद्यार्थी आते हैं; l’évaluation des élèves का अर्थ हो सकता है कि विद्यार्थियों का मूल्यांकन होता है। évaluation और vérification जैसी संज्ञाओं के साथ par काम करने वाले को स्पष्ट कर सकता है।
पीला याद रखने वाली बातBlue सीखने वाली फ़्रेंचलाल ध्यान दें
| संज्ञा पदबंध | मूल काम | पूरक की भूमिका |
|---|---|---|
| l’arrivée de Nora | Nora arrive. | यहाँ आने वाली Nora है। |
| la vérification des dates | On vérifie les dates. | तारीख़ों की जाँच होती है। |
| la vérification des dates par Nora | Nora vérifie les dates. | Nora जाँच करती है; तारीख़ों की जाँच होती है। |
de वाला छोटा पदबंध दो अर्थों की गुंजाइश छोड़ सकता है। L’évaluation des enseignants का अर्थ हो सकता है शिक्षकों द्वारा किया गया मूल्यांकन या शिक्षकों का किया गया मूल्यांकन। भूमिकाएँ पहचानने के लिए आसपास का वाक्य देखें। दोनों पक्ष महत्त्वपूर्ण हों तो अधिक पूरा पदबंध उनका नाम बता सकता है: l’évaluation des élèves par les enseignants।
फ़्रेंच की क्रियावाचक संज्ञा के बाद De या par?
Le comité évalue les enseignants. L’évaluation des enseignants par le comité commence lundi.
समिति शिक्षकों का मूल्यांकन करती है। समिति द्वारा शिक्षकों का मूल्यांकन सोमवार को शुरू होता है।
दूसरा वाक्य घटना का नाम और उसके शुरू होने की तारीख़ बताता है। पहला वाक्य समिति को उसके काम से ठीक पहले रखता है। दोनों भूमिकाएँ स्पष्ट करते हैं। son évaluation जैसी संबंध बताने वाली अभिव्यक्ति के लिए भी संदर्भ चाहिए: इससे किसी व्यक्ति द्वारा किया गया मूल्यांकन या उस व्यक्ति का किया गया मूल्यांकन समझा जा सकता है।