동사 연습
프랑스어 C’est…que: 선택한 사람이나 사물 강조하기
c’est…que로 프랑스어 목적어 강조 문장을 만들어 봐요. 문장 전환 연습으로 모음 생략, 사람 목적어, 과거분사 일치를 익혀요.
- B1
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- 한 번에 채점해요
- 악상 부호도 확인해요
- B1 노트에서 배우기 →
핵심 정리
직접목적어를 강조할 때 c’est…que를 써요: Je choisis ce livre → C’est ce livre que je choisis. 주어 je는 둘째 부분 안에 그대로 남아요. 사람도 목적어가 될 수 있어요: C’est Nora que j’attends.
노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어빨강 주의
먼저 익혀요: 누가 행동하고 무엇을 고르나요?
| 일반적인 문장 | 강조한 목적어 |
|---|---|
| Nous réservons cette salle. | C’est cette salle que nous réservons. |
| Lina attend Nora. | C’est Nora que Lina attend. |
| Elle cherche ce document. | C’est ce document qu’elle cherche. |
| Nora a écrit cette lettre. | C’est cette lettre que Nora a écrite. |
둘째 줄에서 기다리는 사람은 Lina이고, 기다리는 대상은 Nora예요. 프랑스어 attendre는 직접목적어를 취해요. 영어에서는 “wait for”라고 해도 말이에요. elle 앞에서는 que가 qu’로 바뀌어요. je나 nous 앞에서는 que를 유지해요: que je cherche, que nous cherchons.
어떤 물건을 뜻하는지 말해요
찾을 것:
Quelle photo préfères-tu ? — C’est cette photo que je préfère.
어느 사진이 더 마음에 드나요? — 제가 더 좋아하는 건 이 사진이에요.
이 질문은 무엇을 골랐는지 물어요. 누가 골랐는지 물으려면 주어 강조 문형을 써요.
avoir를 쓰는 passé composé에서는 앞에 놓인 직접목적어에 따라 분사가 바뀔 수 있어요. cette lettre이면 écrite가 돼요. Nora a écrit cette lettre와 C’est cette lettre que Nora a écrite를 비교해요. 주어는 여전히 Nora예요. 여성 어미는 분사 앞의 목적어에서 와요.
1 · que 또는 qu’ 넣기
- C’est ce carnet nous utilisons. (연결어)
- C’est cette photo elle préfère. (elle 앞의 연결어)
- C’est Nora Lina attend. (직접목적어인 사람)
- C’est ce livre j’ai choisi. (j’ai 앞의 연결어)
2 · 목적어는 강조하고 시제는 유지해요
- Tu choisis cette date. → C’est cette date que tu . (choisir, 현재)
- Elle a envoyé cette lettre. → C’est cette lettre qu’elle a . (envoyer, 과거분사)
- Nous avons reçu cette réponse. → C’est cette réponse que nous avons . (recevoir, 과거분사)
- Il cherche ce document. → C’est ce document qu’il . (chercher, 현재)
c’est로 시작하는 문장은 단순히 무언가를 밝히거나 다른 선택지와 대조할 수 있어요. 위 질문이 그 대조를 만들어 줘요. 완성한 문장들을 소리 내어 읽으며 이 짧은 대화를 떠올려 보세요.