考试练习

C2 法语发言任务:轮流主持工作坊并交接决定

就轮流主持工作坊撰写开场发言。联系参与和工作的延续,明确交接责任,再将草稿与完整范文比较。

要点

有说服力的开场联系两种需求:应让更多人主持,而下一位主持人需要工作记录。明确交接负责人和简单形式。用重复让这一安排便于记忆。

工作坊主持人把笔记本交给下一次活动的主持人。
切实的 passage de relais 有助于工作坊继续开展。 插画:Atelier

阅读两段会议发言

Source A — participante : « Si la même personne conduit toujours les séances, les autres finissent par attendre son accord avant de proposer. Faire tourner ce rôle permettrait de rendre visible une compétence qui reste aujourd’hui silencieuse. La continuité ne devrait pas servir de nom poli à l’immobilité. »

来源 A——女参与者:“如果总由同一个人主持,其他人到最后会等那个人同意后才提建议。轮流担任这个角色,可以让目前沉默的能力显露出来。延续不该成为停滞的客气说法。”

Source B — coordinateur : « Changer de responsable ne suffit pas à partager ce que chacun sait. Sans trace des décisions, nous risquons de rouvrir à chaque séance les mêmes questions. Je suis prêt à céder la conduite, mais pas à faire comme si le passage de relais se produisait tout seul. »

来源 B——协调人:“换个负责人并不足以分享每个人知道的东西。没有决定记录,我们就可能在每次活动中重新讨论同样的问题。我愿意交出主持职责,但不愿假装交接会自行完成。”

先拟提议,再写发言
需求拟议机制评估问题
更多人可以主持由自愿的参与者轮流担任。谁真正有机会提建议?
决定得到传递本次主持人准备简要记录。下一位主持人收到了哪些信息?
仍可提出新想法区分已作的决定与未定问题。参与者能否有理有据地重新提出问题?

Faisons circuler la parole, transmettons les décisions, gardons les questions ouvertes.

让发言机会流转,传递决定,保留未定的问题。

三个平行的祈使句让三项具体行动具有同样的节奏。

C2 · 专项写作练习 · 开场发言这不是官方试卷

Vous ouvrez la réunion de l’atelier consacrée à la rotation des responsables de séance. Rédigez une allocution à partir des deux contributions. Proposez une organisation, précisez qui assurera la passation et expliquez comment vous évaluerez l’essai. Adressez-vous directement aux participants. Pour cet exercice, écrivez au moins 220 mots.

(220 mots minimum)

为工作坊关于轮换主持人的会议写开场发言。依据两段发言,提出安排,明确谁负责交接,并说明将如何评估试行。直接面向参与者讲话。本练习至少写 220 词。

你的回答

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阅读范文

Chères participantes, chers participants,

Si nous voulons que davantage de personnes proposent, il faut leur donner une place réelle dans la conduite de nos séances. La première contribution nous rappelle ce qu’un rôle toujours occupé par la même personne peut décourager. Mais notre coordinateur soulève une question tout aussi concrète : comment la personne suivante retrouvera-t-elle le fil du travail ? Il se dit prêt à passer le relais. À nous d’organiser ce passage.

Je propose une rotation parmi les personnes qui souhaitent essayer ce rôle. À la fin de chaque séance, la personne qui l’a conduite préparerait un bref relevé : les décisions prises, les questions ouvertes et les démarches en cours. Elle échangerait ensuite avec la personne chargée de la séance suivante. Le coordinateur pourrait accompagner le premier passage de relais, puis nous examinerions ensemble les besoins qui subsistent.

Cette trace commune servirait à poursuivre le travail tout en laissant une place aux propositions nouvelles. Une décision pourrait être discutée à nouveau, à condition d’expliquer ce qui justifie de la rouvrir. La continuité nous aiderait ainsi à avancer ; elle cesserait d’être un motif pour laisser toujours la même voix décider.

Faisons circuler la parole, transmettons les décisions, gardons les questions ouvertes. Après trois séances, nous pourrions regarder qui a effectivement proposé, quelles informations ont circulé et quelles difficultés ont ralenti la passation. Ces questions nous permettraient d’ajuster l’organisation. Je vous invite aujourd’hui à discuter ce dispositif et à préciser les conditions dans lesquelles chacun pourrait prendre sa place.

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