قراءة

قراءة فرنسية للمستوى B1: الممر الناقص في خريطة مرسومة باليد

تكتشف Ana طريقًا مختصرًا غير مرسوم على خريطة حديقة. اقرأ نصًا فرنسيًا للمستوى B1، واستكشف مفردات الحديقة، وأجب عن أسئلة عن الرسم والمكان الحقيقي.

باختصار

Le sentier هو الممر؛ وle raccourci هو استخدامه طريقًا أقصر؛ ويساعدك le repère على معرفة الطريق. قارن في هذه القراءة ما تراه Ana على الورق بما يريها Maël في الحديقة.

الأصفر الفكرة التي يجب تذكّرهاBlue فرنسية للتعلّم

قريبان من أبناء العمومة أو الخؤولة يسلكان ممرًا ضيقًا في الحديقة خلف سياج نباتي عالٍ باتجاه بوابة، وبئر حجرية قريبة.
يوفّر الممر خلف السياج النباتي un raccourci. رسم توضيحي: Atelier

B1 · الرسم والمكان

Le sentier derrière la haie

Pour faire découvrir son jardin à sa cousine Ana, Maël avait dessiné un petit plan1. Il y avait indiqué la maison, le puits et les trois grands arbres. Ana a posé le dessin sur la table. « Pour aller du puits au portail, il faut faire tout le tour ? » a-t-elle demandé. Sur le papier, aucun sentier2 ne reliait ces deux endroits.

Maël l’a invitée à sortir. Derrière la haie3, un passage étroit traversait le jardin. « Je prends ce raccourci4 tous les jours », a-t-il expliqué. Il ne l’avait pas dessiné : près du bord de la feuille, il n’avait plus assez de place pour montrer le passage clairement. Ana a suivi Maël jusqu’au portail. Le trajet était bien plus court que celui qu’elle avait imaginé.

De retour à la table, elle a ajouté une ligne au crayon et écrit « derrière la haie ». Elle a aussi entouré le puits. Pour elle, c’était un bon repère5, car on le voyait depuis les deux côtés du jardin. Maël a regardé la ligne et a hoché la tête. Le jardin était resté le même, mais le plan était devenu plus utile. Le portail, lui, n’avait pas changé de place6 sur le dessin.

اقرأ الترجمة

ليعرّف قريبته Ana من بنات العمومة أو الخؤولة بحديقته، كان Maël قد رسم خريطة صغيرة. وحدّد عليها المنزل والبئر والأشجار الثلاث الكبيرة. وضعت Ana الرسم على الطاولة وسألت: «للذهاب من البئر إلى البوابة، هل يجب أن ندور دورة كاملة؟» على الورق، لم يكن أيّ ممر يصل بين هذين المكانين.

دعاها Maël إلى الخروج. خلف السياج النباتي، كان ممر ضيق يعبر الحديقة. وشرح: «أسلك هذا الطريق المختصر كل يوم». لم يكن قد رسمه: فبالقرب من حافة الورقة لم تبقَ مساحة كافية لإظهار الممر بوضوح. تبعت Ana Maël حتى البوابة. وكان المسار أقصر بكثير مما تخيّلته.

عادت إلى الطاولة وأضافت خطًا بالقلم الرصاص وكتبت «خلف السياج النباتي». وأحاطت البئر بدائرة أيضًا. كانت البئر مَعلمًا جيدًا لها، إذ يمكن رؤيتها من جانبي الحديقة. نظر Maël إلى الخط وأومأ برأسه. بقيت الحديقة على حالها، لكن الخريطة أصبحت أنفع. أما البوابة، فلم يتغيّر موضعها في الرسم.

استكشف الحديقة

اعثر على المعالم والطريق المختصر

رسم حديقة تُرى من أعلى بزاوية مائلة. منزل صغير في اليسار، وبئر حجرية في الوسط، وبوابة خشبية مفتوحة في اليمين. يعبر سياج نباتي منخفض ومشذّب جزءًا من الحديقة، وخلفه ممر ضيق ظاهر بوضوح يقود من البئر نحو البوابة. وتتجمّع ثلاث أشجار كبيرة في الخلف. أبقِ الممر ظاهرًا فوق السياج النباتي المنخفض. لا تسميات ولا نص مكتوب.

تحدّد عبارة sur le papier نطاق ملاحظة Ana الأولى. وتعود Il ne l’avait pas dessiné إلى رسم Maël السابق. ولاحقًا، تغيّر elle a ajouté une ligne الخريطة. تتبّع هذه الأفعال لتبقي التسلسل واضحًا.

السؤال 1لا يلزم إنشاء حساب
ما الذي يجعل Ana تظن أنها مضطرة للدوران كاملًا؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

Aucun sentier ne relie les deux endroits sur le plan.. ينشأ سؤال Ana من الخط الناقص على الورق. فهي لم ترَ الممر في الخارج بعد.

السؤال 2لا يلزم إنشاء حساب
لماذا لم يرسم Maël الطريق المختصر على الخريطة؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

لم تبقَ لديه مساحة قرب حافة الورقة.. يشرح Maël أن المساحة عند الحافة كانت أضيق من أن يظهر الممر بوضوح.

السؤال 3لا يلزم إنشاء حساب
ما الذي يتغيّر عندما تعود Ana إلى الطاولة؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

Elle ajoute le sentier sur le plan.. ترسم Ana خطًا للممر الموجود بالفعل. وتبقى الحديقة الفعلية كما هي.

السؤال 4لا يلزم إنشاء حساب
لماذا تُعدّ البئر مَعلمًا مفيدًا لـAna؟

اختر إجابة واحدة.

الإجابة والشرح

يمكنها رؤيتها من جانبي الحديقة.. يذكر النص أن إمكان الرؤية من الجانبين هو سبب اختيار Ana للبئر.