تمرین آزمون

تکلیف نوشتن فرانسوی B1: به نظری درباره‌ی کتاب‌ها پاسخ دهید

به خواننده‌ای که می‌گوید باید هر رمانی را پیش از بحث درباره‌اش تمام کرد، به فرانسوی پاسخ دهید. از تجربه‌ی شخصی مطالعه استفاده کنید و مخالفتتان را مشروط بیان کنید.

خلاصه

به واژه‌ی toujours پاسخ دهید: توضیح دهید کجا موافقید و کجا حد می‌گذارید. خاطره‌ای از گروه کتاب‌خوانی می‌تواند تفاوت بحث درباره‌ی صفحه‌های خوانده‌شده و قضاوت درباره‌ی کل کتاب را نشان دهد.

زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری

Quand on commence un roman, il faut toujours le terminer, sinon on ne peut pas en parler.

وقتی رمانی را شروع می‌کنید، همیشه باید آن را تمام کنید؛ وگرنه نمی‌توانید درباره‌اش صحبت کنید.

این نظر خواننده است. وظیفه‌ی شما پاسخ به ادعای تمام کردن و بحث درباره‌ی کتاب است.

DELF B1 · Production écrite · تکلیف تمرینیبرگه‌ی رسمی آزمون نیست

Vous lisez ce commentaire sur le forum de votre club de lecture. Vous répondez au lecteur : présentez votre avis, racontez une expérience personnelle et expliquez dans quelles conditions on peut discuter d’un livre.

(160 mots minimum)

در انجمن گفت‌وگوی باشگاه کتاب‌خوانی‌تان به این نظر پاسخ دهید. دیدگاهتان را بگویید، تجربه‌ای شخصی شرح دهید و توضیح دهید تحت چه شرایطی می‌توان درباره‌ی کتاب بحث کرد. برای این تمرین دست‌کم ۱۶۰ واژه بنویسید.

پاسخ شما

نوشته‌ی شما ذخیره یا ارسال نمی‌شود. پیش از خروج آن را کپی کنید.

نمونه‌پاسخ را بخوانید

Bonjour,

Vous écrivez qu’il faut toujours terminer un roman avant de pouvoir en parler. Je comprends votre idée : la fin peut changer notre regard sur le début. Pourtant, je pense qu’on peut aussi discuter de son expérience de lecture en précisant les pages que l’on a lues.

L’hiver dernier, j’ai arrêté un roman après une centaine de pages. Je trouvais les descriptions très belles, mais je n’arrivais pas à m’intéresser aux personnages. Au club de lecture, j’ai expliqué pourquoi j’avais abandonné le livre. Une autre lectrice, qui l’avait terminé, m’a dit que certaines relations devenaient plus claires dans la seconde partie. Sa remarque m’a donné envie de reprendre ma lecture.

Cet échange a été utile parce que chacun a parlé de ce qu’il connaissait. Je pouvais décrire mon impression du début, tandis que cette lectrice pouvait expliquer la suite. En revanche, dire que tous les personnages restaient sans intérêt jusqu’à la dernière page aurait été injuste.

À mon avis, on peut donc participer à une discussion avec une lecture incomplète. Il faut annoncer clairement où l’on s’est arrêté et écouter les autres. Pourquoi ne pas prévoir un moment pour les premières impressions avant de parler de la fin ?

پیش‌نویستان را مرور کنید

پیش از پایان

کمکی برای خودبازبینی است، نه نمره‌ی آزمون. تیک‌ها ذخیره نمی‌شوند.

Je comprends votre idée…منظورتان را می‌فهمم…

تمرکز: ارزش تمام کردن را بپذیرید

Je comprends + گروه اسمی

Je comprends votre idée : la fin peut changer notre regard.
منظورتان را می‌فهمم: پایان می‌تواند دیدگاهمان را تغییر دهد.

Pourtant, je pense que…با این حال فکر می‌کنم که…

تمرکز: مخالفتی مشروط مطرح کنید

Je pense que + وجه اخباری

Pourtant, je pense qu’on peut parler des pages qu’on a lues.
با این حال فکر می‌کنم می‌توانیم درباره‌ی صفحه‌هایی که خوانده‌ایم صحبت کنیم.

تجربه‌ی مطالعه‌تان را وارد پاسخ کنید

پرسش ۱بدون نیاز به حساب کاربری
نمونه کدام نکته را می‌پذیرد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

پایان می‌تواند درک ما از آغاز را تغییر دهد.. آغاز متن ارزش پایان را می‌پذیرد، سپس ممنوعیت بحث درباره‌ی کتاب ناتمام را محدود می‌کند.

پرسش ۲بدون نیاز به حساب کاربری
چه چیزی خاطره را برای استدلال مفید می‌کند؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

نشان می‌دهد دو خواننده با میزان متفاوتی از آگاهی در بحث مشارکت می‌کنند.. یک خواننده درباره‌ی آغاز بحث می‌کند؛ دیگری اطلاعاتی از ادامه‌ی کتاب می‌افزاید.