دفتر خطاهای شنیدن فرانسوی: پنج بخش و نمونه‌های توضیح‌داده‌شده
دفتر شنیداری پنج‌بخشی با مثال‌های فرانسوی بسازید: تلاش اول، عبارت بررسی‌شده، علت و اقدام بعدی. انتخاب پیگیری مناسب ابهام را تمرین کنید.
خلاصه
پنج بخش نگه دارید: جای عبارت، فهم اولیه، واژه‌های بررسی‌شده، علت ابهام و یک اقدام بعدی. دو یا سه خط کافی است. جزئیاتی را ثبت کنید که جلسه‌ی تمرین بعدی را تغییر می‌دهد.
زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری
چگونه دفتر خطاهای شنیداری فرانسوی داشته باشیم؟
| بخش | این را بنویسید |
|---|---|
| کجا | بحث والدین، نوبت آخر مادر |
| فهم اولیه | پسرش می‌خواهد آزاد باشد. |
| عبارت بررسی‌شده | Je souhaite qu’il soit libre. — می‌خواهم او آزاد باشد. |
| علت ابهام | خواسته را به پسر نسبت دادم؛ je souhaite مادر را صاحب آن نشان می‌دهد. |
| گام بعدی | دوباره گوش دهید چه کسی je می‌گوید؛ شخصی را که هر نتیجه را می‌خواهد نام ببرید. |
تلاش اول را حفظ کنید، حتی وقتی اصلاح بدیهی به نظر می‌رسد. نشان می‌دهد با خواندن متن چه تغییر کرد. بار بعد همان پرسش را در نوبتی تازه امتحان کنید: چه کسی چیزی می‌خواهد، چه کسی نگران است و درباره‌ی چه کسی حرف می‌زنند؟
اقدام را با ابهام هماهنگ کنید
| عبارت بررسی‌شده | چه اشتباهی رخ داد | گام بعدی |
|---|---|---|
| Je souhaite qu’il soit libre. | واژه‌ها آشنا بودند؛ صاحب خواسته اشتباه گرفته شد. | مشخص کنید چه کسی je می‌گوید و il به چه کسی اشاره دارد. |
| Je lui ai répondu que oui. | lui را شنیدم، اما مرجعش را گم کردم. | یک نوبت به عقب برگردید و پیدا کنید چه کسی پرسش را مطرح کرد. |
| Je ne me fie plus à mon oreille. | ساختار se fier à تازه بود. | عبارت را با حرف اضافه و معنا نگه دارید: اعتماد کردن. |
Elle m’a demandé si elle pouvait me poser dix questions. Je lui ai répondu que oui.
او از من پرسید آیا می‌تواند ده سؤال بپرسد. به او گفتم بله.
در جمله‌ی دوم، lui به زنی اشاره دارد که سؤال پرسید. جمله‌ی قبلی آن پیوند را می‌دهد.
بازپخش برای توالی صوتی ناآشنا کمک می‌کند. فرهنگ لغت یا توضیح دوره برای عبارت تازه مفید است. بازگشت به نوبت قبلی به یافتن مرجع ضمیر کمک می‌کند. بر پایه‌ی شواهد تلاش خود، یکی را انتخاب کنید.
اقدام را بررسی کنید، سپس ادامه دهید
اگر چند مدخل به «چه کسی چه کرد» مربوط است، بحثی کوتاه انتخاب و گویندگان را دنبال کنید. اگر چند مورد درباره‌ی jusqu’à، avant یا après است، روابط زمانی را تمرین کنید. وقتی اقدام بعدی کامل شد و مثال تازه معنا داد، مدخل را ببندید. پرسش حل‌نشده را کوتاه و پیدا کردنش را آسان نگه دارید.